වර්තමානයේ කුරුල්ලන් ආචාරධර්ම විශේෂ special යින්ගේ විශේෂ අවධානය දිනා ගැනීමට පටන් ගත්හ. මෙයට හේතු වී ඇත්තේ සාපේක්ෂව මෑතකදී සොයාගත් කුරුල්ලන්ගේ හැසිරීමේ වේගවත් ප්ලාස්ටික් බව, ඉගෙනීම පමණක් නොව තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් ද වේ. එපමණක් නොව, කුරුල්ලාගේ එවැනි ගුණාංග ස්වාභාවික වාසස්ථානවල සහ අත්හදා බැලීමේ තත්වයන් තුළ පෙන්නුම් කෙරේ.
අවසාන වශයෙන්, කුරුල්ලන්ගේ සහ අනෙකුත් සතුන්ගේ තාර්කික හැකියාවන්ට එරෙහි අගතිය බිඳ වැටෙන්නට පටන් ගත්තේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, දහනව වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේ සිට විද්‍යා scientists යින් ව්‍යුහ විද්‍යාවට සුවිශේෂී වැදගත්කමක් ලබා දුන්හ. එසේ නොවුවහොත්, සියළුම ජීවීන් ඔවුන්ගේ සංකීර්ණතා මට්ටමට අනුව “ඉණිමඟේ පියවර” මත තැබීම දුෂ්කර වනු ඇත: “ප්‍රෝටෝසෝවා” සිට වඳුරන් දක්වා. ජීවීන්ගේ සංකීර්ණ හැසිරීම, අපෘෂ් b වංශීන් පවා මෙම අනුක්‍රමයේ දී ඇති රාමුවට නොගැලපෙන හෙයින්, ඔහු කෙරෙහි නිසි අවධානය යොමු කිරීම නවතා දැමීය. ඒ අතරම, බැරෑරුම් ආචාරධර්ම හා සත්ව විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන් පුළුල් ලෙස වර්ධනය වූයේ ප්‍රයිමේටාවන්ට සාපේක්ෂව පමණි.
පක්ෂීන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, පක්ෂි විද්‍යා ologists යින් විශ්වාස කළේ ඔවුන්ට සහජ බුද්ධියක් පමණක් ඇති බවය, මන්ද “කුරුල්ලන්ගේ මස්තිෂ්ක බාහිකය නොදියුණු” බව විශ්වාස කරන බැවිනි.
කුරුල්ලන්ගේ මතය හරියටම ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙසට වෙනස් වූයේ විසිවන සියවසේ මැද භාගයේ සිට පමණි. අත්හදා බැලීම්වලින් පෙනී ගියේ ඔවුන්ට විශිෂ්ට මතකයක් ඇති බවත්, කොන්දේසි සහිත ප්‍රතීක ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය කිරීමට ඇති හැකියාව බවත්ය. එබැවින් බොහෝ කුරුල්ලන් පුහුණු කිරීම පහසුය. එපමණක් නොව, ඔවුන්ගේ තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් වලදී, කුරුල්ලන්, උදාහරණයක් ලෙස කපුටන් (හෝ කොර්විඩේ), ඊනියා "ඉහළ" ක්ෂීරපායින්ට වඩා පහත් නොවේ, නමුත් බොහෝ ආකාරවලින් ඒවා අභිබවා යයි.
කුරුල්ලන්ගේ චර්යාත්මක හැකියාවන් සහ හැකියාවන් පිළිබඳ උදාහරණ කිහිපයක් දෙස බලමු.
මතකයේ පාරම්පරික ප්‍රකාශනයන්
නිවසක් සහ ආහාර ප්‍රභවයක් සොයා ගැනීමේ හැකියාව. බොහෝ පක්ෂීන්, දුර රටවලින් තම මව්බිමට ආපසු පැමිණි විට, ඔවුන්ගේ මතකයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ස්වදේශික කූඩු සොයති. මේ අනුව, ශීත of තුව අවසන් වීමෙන් පසු, කුකුළන් දුර සිට ඔවුන්ගේ පෙර ස්ථානයට පියාසර කර පැරණි කැදැල්ලේ අසල්වැසි ප්‍රදේශවල කූඩු සාදයි. කුකුළන්ට පවා වසර කිහිපයකට පසු ඔවුන්ගේ කුකුළු මස් කෝප් හඳුනා ගැනීමට හැකි වේ.
නැතහොත් පයිඩ් පියාසර කැචර්. පිරිමින් අනිවාර්යයෙන්ම මැයි මස මුලදී නැවත පැමිණෙන්නේ මීට වසරකට පෙර දරුවන් ඉපදුණු ස්ථානවලට ය. මතකය ඔවුන්ගේ කුහර සහ ටයිට්මූස් සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි, නමුත් මෙම පිචග් වල මාර්ගය සමීප නොවේ - අප්‍රිකාවෙන්. සංචාරය අතරතුර, ඔවුන් ලෝකයේ රටවල් තිහකට වඩා පියාසර කරන අතර, ආපසු පැමිණි විට, ඔවුන්ට පහසුවෙන් ඔවුන්ගේ උපන් නිවස සොයා ගත හැකිය. පයිඩ් පියාසර කරුවන්ගේ හා තරුණ පක්ෂීන්ගේ ගැහැණු සතුන් නිවසට සම්බන්ධ වී ඇති අතර වැඩිහිටි පිරිමින්ට නැවත ඔවුන්ගේ කැදලි වලට පැමිණීමට ඇති ඉඩකඩ අඩුය.
සමහර කපුටන් කුරුල්ලන් සරත් සෘතුවේ දී ආහාර ගබඩාවන් පිළියෙළ කරන අතර ශීත spring තුවේ දී සහ වසන්තයේ දී ඒවා ඉක්මනින් සොයා ගනී. කුහුඹුවන්ගේ ලී කුට්ටිය ද තොග වශයෙන් - කැබැල්ලකට අනුව. ඔහු ගසක පොත්තෙහි සිදුරු සාදා ඒවායින් එක් අක්කරයක් තබයි. මෙම කුඩා පැන්ට්රි බොහෝමයක් විය හැකි අතර ඒවා මුළු පවුලම ආරක්ෂා කරයි, කෙසේ වෙතත්, කුරුල්ලන් සෑම ගබඩා කාමරයක්ම මතක තබා ගැනීමටත් පසුව සීතල සමයේදී එය භාවිතා කිරීමටත් සමත් වේ.
මල් පැණි පෝෂණය කරන පක්ෂීන්ට ද හොඳ මතකයක් ඇත. ඉතින්, හවායි ආරුක්කුවෝ ප්රධාන ආහාර ප්‍රභවයන් දන්නා අතර ඔවුන් දැනටමත් සංචාරය කර ඇති ස්ථාන හොඳින් මතක තබා මල් මල් පැණි පානය කළහ. එමනිසා, ඔවුන් කිසි විටෙකත් නිෂ් le ල සෙවීම් වල කාලය නාස්ති නොකරයි.
අනුකරණය කිරීමේ සංජානනීය හැකියාව. බොහෝ කුරුල්ලන්ට ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගෙන්, රැළේ සිටින සහෝදරයන්ගෙන් සහ වෙනත් විශේෂවල නියෝජිතයන්ගෙන් පවා ඇසූ හා දුටු සෑම දෙයක්ම මතක තබා ගත හැකිය. ගිරවුන්, තරු පැටවුන්, කපුටන් අනුකරණය කිරීමේ හැකියාව ඇත, ඇය ඒවා ස්වාභාවික තත්වයන් හා වහල්භාවයේ වෙනස් නොකරයි.
නිදසුනක් වශයෙන්, සාමාන්ය තාරකාවක් තෙරපුම, ඔරියෝල්, ෆින්ච්, ජැක්ඩෝ, ටර්න්ටබල්, කළු ග rou ස් වැනි කුරුල්ලන්ගේ හ ices නිවැරදිව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන්නේ කෙසේදැයි සිහිපත් කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන්ගේ ගීතවල කොටස් වලින් ඔහුගේ ගීතය රචනා වී ඇති අතර, එය සවන් දීමෙන් ඊළඟ තනු නිර්මාණය අනුමාන කිරීම සිත්ගන්නා සුළුය. එක්කෝ ඔහු ගිලීමකින් හීලෑ වනු ඇත, පසුව ඔහු කෙස්ට්‍රල් එකකින් කෑගසනු ඇත, නැතහොත් ඔහු කුකුළෙකු සමඟ නිරය පවා කරනු ඇත.
තාරකාවට එහි ගීතය සහ සතුන් විසින් ඇසෙන වෙනත් ශබ්ද ඇතුළත් වේ - ගෙම්බා වංචා කිරීම, පෙණ නඟින අසල්වැසි, සුනඛ බුරන, මෙන්ම අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයෙන් ලැබෙන ශබ්ද - එන්ජින් ar ෝෂාව, දොර ඇරීම, දොර බාල්දි සහ යතුරු ලියනයක තට්ටු කිරීම. වහල්භාවයේ ජීවත්වන, තාරකාවකට මිනිස් කථාවේ සහ කෙටි වාක්‍යවල තනි වචන කටපාඩම් කළ හැකිය.
කුරුළු උවදුරුවලට ගොදුරු වූ ප්‍රජාව තුළ අනුකරණය කිරීමේ වැදගත්කම තවමත් සම්පූර්ණයෙන් වටහාගෙන නොමැත.
අපගේ ගීත කුරුල්ලන් අතර, වගුරුබිම් රණශූරයා විශිෂ්ට සංචාරකයෙකු සහ විශිෂ්ට මතකයක් ඇති වාග් විද්‍යා ist යෙකු ලෙස හැඳින්විය හැකිය. ඇයට ඉක්මණින් “අල්ලා” ගැනීමට, දිගු කලක් කටපාඩම් කිරීමට සහ වෙනත් පක්ෂීන්ගේ ශබ්ද නිවැරදිව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ඇයට පුදුමාකාර හැකියාවන් ලබා දී ඇත.
මෙම කුඩා දුඹුරු පිචුගා ජීවත් වන්නේ මධ්‍යම යුරෝපයේ සිය මව්බිමෙහි මාස දෙකක් පමණක් වන අතර වසරේ වැඩි කාලයක් සැම්බියාවේ ගත කරයි. ඇය උතුරු අප්‍රිකාවට යන මාර්ගය මැද පෙරදිග, අරාබි අර්ධද්වීපය, රතු මුහුද හරහා ය. කුඩා කාලයේදීම කිලෝමීටර් 8 දහසක් පමණ දුරින් රණශූරයින් සිය ගමන ආරම්භ කළද, ඔවුන් තම උපන් ප්‍රදේශවලට ඇති බිම් සලකුණු ගැන හොඳින් දන්නා අතර කිසි විටෙකත් නොමඟ නොයනු ඇත. වසරින් වසර එකම පඳුරු වෙත පියාසර කරති.
ඊට අමතරව, ගුවන් ගමන් වලදී, මතකය කුරුල්ලන්ට මඟදී හමු වන බොහෝ කුරුල්ලන්ගේ කෑගැසීම් මතක තබා ගැනීමට ඉඩ දෙයි. කුරුල්ලන් විශේෂ 210 කට වැඩි ගණනකගේ කටහ im අනුකරණය කිරීමට වෝර්බ්ලර්ට හැකි වේ. නිරීක්ෂණවලින් පෙනී ගිය පරිදි, එක් මඩ වගුරුවකුට මිනිත්තු 35 ක් විවිධ කුරුල්ලන් විශේෂ 76 කගේ කටහ im අනුකරණය කිරීමට හැකි විය. දකුණු කලාපයේ සිට යුරෝපයට ආපසු පැමිණි මෙම පක්ෂීන් තවත් දින තුනක් හෝ හතරක් සඳහා පිටසක්වල “භාෂා” අනුකරණය කරන අතර පසුව පමණක් ඔවුන්ගේ මව් භාෂාවට මාරු වේ. එමනිසා, බොහෝ විට යුරෝපීය ප්‍රදේශයේ මෙම විස්මිත “බහුභාෂා” පැමිණීමෙන් පසු පළමු දිනවලදී, බොහෝ දකුණු විදේශීය කුරුල්ලන්ගේ ගායනය සම්පූර්ණයෙන්ම පිළිගත හැකි අනුකරණයකි.
ඉගෙනීමේ හැකියාව
කුරුල්ලන් හොඳින් පුහුණු කර ඇති අතර මූලික තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් වලින් හෙබි, ඔවුන්ගේ චර්යාත්මක ප්‍රතික්‍රියා වේගය සැලකිය යුතු ලෙස පුළුල් කරයි, එම හැසිරීම ප්ලාස්ටික් හා නම්‍යශීලී වන අතර නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන පාරිසරික තත්ත්වයන්ට ප්‍රමාණවත් වේ.
ස්වාභාවික තත්වයන් යටතේ කුරුල්ලන්ගේ ස්වාභාවික හැසිරීමට එකඟව ඉගෙනීම ඉගෙනීම, පක්ෂි විද්‍යා .යින්ගේ අධ්‍යයන විෂය වේ. එය ප්රවේශමෙන් විශ්ලේෂණය කරනු ලැබේ. තම දෙමව්පියන් දෙස බලා සිටින කුරුල්ලන් ආහාර ලබා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනී. ඉතින්, ඔවුන්ගෙන් සමහරක් ෂෙල් වෙඩි තට්ටු කරමින්, ඒවා කැඩී යන අතර තවත් සමහරු පියාපත් හන්දියට පහර දෙමින් ඒවා විවෘත කරති. තරුණ කුරුල්ලෙකු මෙම ශිල්පීය ක්‍රමවලින් එකක් ප්‍රගුණ කළ විගසම එය මුළු ජීවිත කාලය පුරාම එය භාවිතා කරයි.
විවිධ පක්ෂීන්ගේ ඉගෙනීමේ හැකියාවන් ස්වාභාවික වාසභූමිවල ඔවුන්ගේ හැසිරීම නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් සහ රසායනාගාරයේ විශේෂ අධ්‍යයනයන් මගින් සනාථ වේ.
සංගීත මතකය සහ ඉගෙනීම. ටස්මේනියා දූපතේ ඉන්ද්‍රිය කපුටෙක් ජීවත් වේ. ඇයගේ ගායනය ඇසීමෙන් සැබෑ ඉන්ද්‍රියයක් වාදනය වන බව විශ්වාස කළ හැකිය. මෙම කකුළුවා පහසුවෙන් හීලෑ කර ගත හැකි අතර, වහල්භාවයේ දී විවිධ නාද විස්ල් කිරීමට එය ඉගැන්විය හැකිය.
කදිම තරු ලකුණු කිරීම විශිෂ්ට සංගීත මතකයක් ඇත. ඔහු ගායනයට රිද්මයානුකූල පියාපත් සහිත කොන්දොස්තරවරයකු මෙන් ගායනා කිරීම සිත්ගන්නා කරුණකි. මෙම දක්ෂ අනුකරණය කරන්නාගේ ජීවිතයෙන් බොහෝ විහිලු අවස්ථා තිබේ. එක් විශාල පක්ෂි පෙම්වතියක් මාර්සෙයිලයිස් විස්ල් කිරීමට ඔහුගේ තරු ලකුණු ඉගැන්වීය. ඔහු කුරුල්ලාට නිදහස් වීමට ඉඩ දුන් විට, ඔහු ඉතා ඉක්මණින් සුවිශේෂී සිදුවීමක් දුටුවේය - බොහෝ හ al නඟන තාරකාවන්ගේ සංගීත කණ්ඩායම එක්ව මෙම ප්‍රංශ ගීය ගායනා කළහ. එනම්, කුරුල්ලා තනු නිර්මාණය ඉගෙන ගත්තා පමණක් නොව, එය තම සහෝදරයන්ට භාර දුන්නේය.
සංගීත මතකයේ විචිත්‍රවත් ප්‍රකාශයන් ගිරවුන් විසින් ද පෙන්වනු ලැබේ. එක් ප්‍රසිද්ධ ගිරවුන් වන ජැකොට්, ඔපෙරා සහ ඔපෙරෙටා වලින් ජනප්රිය කොටස් රැසක් ඉගෙන ගැනීමට සමත් විය. ඔහු තනු හා උපාය පරිපූර්ණ ලෙස සිහිපත් කළ අතර, ඔහු අහම්බෙන් ව්‍යාජ ලෙස නම්, ඔහු සිතීම මෙන් වහාම නතර වී, මෙම තනු නිර්මාණය මුලින්ම පුනරුච්චාරණය කළේය.
එක් මොස්කව් පවුලක ජීවත් වන තවත් ගිරවෙක් ඔහුගේ මතකයේ රැඳෙමින්, “දිගටම රැඳී සිටීමට නිදහස් වන්න”, “ගැහැනු ළමයින් ලස්සන ගැහැණු ළමයින්ට ආදරය කරන්නේ ඇයි” වැනි ගීතවල තනු නිර්මාණය කරමින්, ජෙනා කිඹුලාගේ ළමා ගීතය පවා දැන සිටියහ.
මිනිස් කථාව අනුකරණය කිරීමේ හැකියාව. පරස්පර විරෝධි ලෙස, සත්ව ලෝකයේ එකම නියෝජිතයන් වන්නේ කුරුල්ලෝ ය. මිනිස් කථනය ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට සහජ හැකියාවක් ඇත. ඔවුන්ගේ හ voice අවයව සියලු ක්ෂීරපායීන් හා මිනිසුන්ට වඩා මූලික වශයෙන් වෙනස් ලෙස සකසා ඇතත්. හියුමනොයිඩ් වඳුරන්ට, ඒවායේ ව්‍යුහයේ හ voice උපකරණ, අපේ ඒවාට වඩා වෙනස් නොවන බව පෙනේ, එක වචනයක්වත් පැහැදිලිව උච්චාරණය කළ නොහැක.
කපුටන් පවුලේ බොහෝ නියෝජිතයින්ට - කකුළුවන්, කුකුළන්, ජේස් සහ ජැක්ඩෝ - මිනිස් කථාව නිවැරදිව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය. Time ත අතීතයේ සිටම, රුසියාවේ ස්ටාර්ලින් ගැන කතා කිරීම සිරිතකි.
ඔවුන්ගේ සමීපතම relatives ාතීන් වන ඉන්දියානු සහ මධ්‍යම ආසියානු මංතීරු වලට වචන උච්චාරණය කිරීමේ හොඳම හැකියාව ඇත. මංතීරු වල ස්ථාවර ජනගහනය දැන් අපේ රටේ යුරෝපීය ප්‍රදේශවල ප්‍රසිද්ධයි. මෙම ජනපදවල මුතුන් මිත්තන් ටජිකිස්තානයේ කුරුල්ලන් වූ අතර රුසියානු භාෂාව ඉගැන්වීම සඳහා ආධුනිකයන් විසින් සුරතල් ගබඩාවලදී අත්පත් කර ගන්නා ලදී. මංතීරු වලට ඇත්ත වශයෙන්ම එවැනි හැකියාවන් ඇත, නමුත් එවැනි is ෝෂාකාරී කුරුල්ලෙකු මහල් නිවාසයක තබා ගැනීම සතුටක් නොවේ. එමනිසා, මෙම කතාබහට ලක්වන කුඩා පක්ෂීන් බොහෝමයක් ඉක්මනින් හෝ පසුව වීථියට පැමිණ එම මොස්කව්හි මංතීරු ජනගහනයක් ඇති කළේය.
මහා අනුකරණය කරන්නන් සහ කථිකයන් ඇත්ත වශයෙන්ම ගිරවුන් ය. ඔවුන් අතර වඩාත් ප්‍රචලිත වන්නේ බටහිර හා මධ්‍යම අප්‍රිකාවේ නිවර්තන වනාන්තරවල වෙසෙන ජැකෝ නොහොත් අළු ගිරවා ය. ඔහුගේ මතකයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ඔහුගේ වචන මාලාවේ වචන සිය ගණනක්, බොහෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ, කවි වලින් උපුටා ගත් කොටස් සහ සංගීත කෘති අඩංගු වේ.
ගිරවුන් මේ සියල්ල මතක තබාගෙන ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරනවා පමණක් නොව, හ .ේ ශබ්දය නිවැරදිව පිටපත් කරයි. ජාකෝගේ ධ්වනි තලය මිනිස් කථාවේ හ by ින් කිසිසේත් වෙහෙසට පත් නොවේ. වඩාත් විවිධාකාර ස්වභාවයේ වෙනත් ශබ්ද සිය ගණනක් අනුකරණය කිරීමට හා නිවැරදිව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ඔවුන්ට හැකියාව ඇත. කුකුළා හ of නඟා සිට බළලෙකු හපන, බල්ලෙකුගේ බෙරිහන් දීම, වල් හා ගෘහස්ථ පක්ෂීන් ගායනා කිරීම, දුරකථන හා දොර සීනුව දක්වා.
පරෙවි "තැපෑල". මිනිසුන් පරවියන් භාවිතා නොකළ විගසම, ඉතා ප්‍රායෝගික - පෝෂණ වස්තුවක් ලෙස. නමුත් සියල්ලටම වඩා, හීලෑ පරවියන් "තැපැල්කරුවන්" ලෙස සේවය කළහ. පුරාණ ඊජිප්තු දේවාලවල පාරාවෝවරුන්ගේ කාලයේදී පවා තෝරාගත් අභිජනන පක්ෂීන් මෙම ධාරිතාවයෙන් වැඩ කළහ. යුරෝපයේ, XI - XIII සියවස් වලදී, වාහක පරවියා පිරිසිදු අරාබි කුටියකට නොඅඩු විය. සියල්ලට පසු, පිහාටු සහිත කුරියර්වල ආධාරයෙන් නයිට්වරු මාලිගා අතර ව්‍යාපාරික සම්බන්ධතාවයක් පවත්වා ගෙන ගියහ.
පරවියන් භාවිතා කළේ ඇයි? පිළිතුර සරල ය: ඒවා හොඳින් හීලෑ කර ඇත, විශිෂ්ට මතකයක් ඇත, කැදැලි අඩවි වලට ඇමිණීම සහ විශිෂ්ට නාවික හැකියාවන් ඇත.
පරවියන් විසින් සම්ප්‍රේෂණය කරන ලද වැදගත් ලිඛිත පණිවිඩ හැඳින්වූයේ - පරවියන්. පරෙවි "තැපැල්කරුවන්" බෝ කිරීම සහ බෝ කිරීම ප්රධාන වශයෙන් පුරාණ ඊජිප්තුවේ, පුරාණ ග්‍රීසියේ සහ රෝම අධිරාජ්‍යයේ හමුදා අරමුණු සඳහා සිදු කරන ලදී.
බොහෝ පරවියන් පසුකාලීනව "හමුදාවේ සේවය කළහ". ඉතින්, ෆ්‍රැන්කෝ-ප්‍රෂියානු යුද්ධයේ (1870 - 1871) කාලය තුළ, වාහක පරවියන් විසින් ලිපි මිලියනයකට වඩා ලබා දෙන ලදී. ජර්මානුවන් විසින් වටලනු ලැබූ පැරිසියේ සිට පරවියන් කුඩා හා රයිෆල් ගින්නෙන් පිටත් කර හරින ලද අතර සමහර විට තුවාල වූ ඔවුන්ගේ පරවියන් වෙතට ගොස් පෙනීම පවා අහිමි විය. පිහාටු සහිත කුරියර් වලක්වා ගැනීම සඳහා ජර්මානුවන් උකුස්සන් බල squad ණය ඉදිරිපිටට විසි කළ අතර පරවියන් එකින් එක මිය යන්නට පටන් ගත්හ. නමුත් ප්‍රංශ ජාතිකයන් මුලින් ගැටළුව විසඳුවේ පරවියන්ට වැළැක්වීමේ ආයුධයක් සැපයීමෙනි - කුඩා විස්ල් ඔවුන්ගේ වලිගවලට සවි කිරීමට පටන් ගත්තේය. විස්ල් කුරුල්ලන්ට පහර දීමට ෆැල්කන්ස් බිය විය.
රුසියාවේ, පළමුවන ලෝක සංග්‍රාමයේදී, පරවියන් සියළුම පෙරමුණු වල තැපැල් රැගෙන ගියේය. හමුදා ක්ෂේත්‍ර පරවියන්ට අවශ්‍ය කුසලතා ඉගැන්වූ අතර ඔස්ටැන්කිනෝ හි පිහිටි තවානක බැඳ තබන ලදී.
මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී පවා, තාක්‍ෂණික සන්නිවේදන මාධ්‍යයන්හි පරිපූර්ණත්වය තිබියදීත්, බොහෝ හමුදා වාර්තා පරෙවි පියාපත් මත සම්ප්‍රේෂණය විය. ඉතින්, 1942 දී නාසීන් ගැඹුරු ආරෝපණ සහිත ඉංග්‍රීසි සබ්මැරීනයකට හානි කළා. ඇයට බිම ඉරා දැමීමට නොහැකි වූ අතර පිහාටු යුගලයක් තබා නොගත්තේ නම් ඇය මිය යනු ඇත - පරෙවියෙකු සහ පරෙවියෙකු. ටෝර්පිඩෝ නලයක් හරහා කුඩා කැප්සියුලයකින් ඒවා මතුපිටට මුදා හරින ලදි. පරෙවියා පැහැදිලිවම කුණාටු රැල්ලකින් අතුගා දැමූ නමුත් පරෙවියා තවමත් පාදම කරා යාමට සමත් විය. බ්ලූග්‍රෑම් වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, සබ්මැරීනයේ කාර්ය මණ්ඩලය බේරා ගත් අතර පසුව පිහාටු සහිත “තැපැල්කරුට” ස්මාරකයක් ඉදිකරන ලදි.
හමුදාව පරෙවියාගේ විශේෂ දර්ශනයේ මූලධර්මය ද අනුගමනය කළේය. ඔහුගේ ඇස්වලට සමස්ත දෘෂ්ටි කෝණයෙන් තෝරා ගත හැක්කේ අවශ්‍ය තොරතුරු පමණි. මෙම අංගය එක්සත් ජනපද ගුවන් සමාගමක විශේෂ ists යින් විසින් අධ්‍යයනය කර භාවිතා කරන ලදී. මෙයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, පරෙවි ඇසේ දෘෂ්ටි විතානයේ ආකෘතියක් (විද්‍යුත් ඇසක්) වර්ධනය කරන ලදි (ඡායාරූප සංවේදී ඡායාරූප සංවේදක 145 ක් සහ “නියුරෝන” 386 - කෘතිම ස්නායු සෛල). එවැනි “ඇසකට” වස්තුවක දිශාව සහ වේගය, එහි හැඩය සහ ප්‍රමාණය තීරණය කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, වෙනත් පියාසර වස්තූන් නොදැන ඔහුට බෝම්බකරුවෙකු සහ මිසයිලයක් හඳුනාගත හැකිය.
තුවාල ලැබූවන් සහ රෝගීන් සඳහා උපකාර කිරීම. පරෙවියෙකුගේ දර්ශනය පුද්ගලයෙකුගේ දර්ශනයට වඩා බොහෝ ගුණයකින් තියුණු බව මත පදනම්ව, ඇමරිකානු ජල මුදාගැනීමේ සංගමය උස් මුහුදේ මිනිසුන් සෙවීම සඳහා පුහුණු පරවියන් භාවිතා කිරීමේ වැඩපිළිවෙළක් සකස් කරමින් සිටී. ගලවා ගැනීමේ කණ්ඩායම් සමඟ කුරුල්ලන් හෙලිකොප්ටර්වල පියාසර කරනු ඇති අතර, ඔවුන් තැඹිලි ධජය (උදව් සඳහා පොදු සං signal ාවක්) දුටු විට කොන්දේසි සහිත සං .ාවක් ලබා දේ.
චිකිත්සක අරමුණු සඳහා පරවියන් භාවිතා කරයි. රෝහල්වල ධනාත්මක අත්දැකීම් දන්නා අතර, ඇඳන් සහිත මිනිසුන් සිටින මෙම ඇඳන් අතර මෙම අපූරු කුරුල්ලන් වටා ඇවිදිති. පරෙවියෙකු විශේෂයෙන් මැදිරිය අසල පිහිටා ඇත. රෝගීන්, හොඳින් වැඩුණු හා නිරෝගී පක්ෂීන් නිරන්තරයෙන් නිරීක්ෂණය කරමින්, ස්වභාව ධර්මය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ හැඟීම් සාකච්ඡා කරයි. සියල්ලම - medicines ෂධ, පිරිසිදු වාතය, මෘදු ලෙස සිසිල් කරන පරවියන් සහ රෝගීන්ගේ සුන්දරත්වය පිළිබඳ මතකයන් සහ ජීවමාන ලෝකයේ විස්මිත ප්‍රකාශයන් ඔවුන්ගේ ප්‍රකෘතියට දායක වේ.
පාලකයේ වැඩ. රූපයේ අදහස මතකයේ තබා ගැනීමට පරවියන්ට ඇති හැකියාව පිළිබඳ සිත්ගන්නාසුලු යෙදුම්වලින් එකක් වන්නේ නිමි භාණ්ඩ පාලනය කිරීම සඳහා මෙම පක්ෂීන් භාවිතා කිරීමයි. සත්ව විද්‍යා ologists යින් විසින් මෙය උපදෙස් දෙනු ලැබුවේ පරවියන්, පළමුව, වස්තුවේ ප්‍රමිතිය මනාව සිහිපත් කරන හෙයිනි, දෙවනුව, ඔවුන්ට විශිෂ්ට ඇස් පෙනීම ඇත, තෙවනුව, ඔවුන් ඒකාකාරී වැඩවලින් බරක් නොවන අතර, උනන්දුවෙන් හා කඩිසරව වැඩ කරති.
පරෙවියන් දින 3-4 කින් පාලකයකුගේ දුෂ්කර වෘත්තිය ප්‍රගුණ කළේය. කුරුල්ලෙකු සහිත කූඩුවක්, එහි පතුලේ තහඩු දෙකක් සවි කර ඇති අතර, සූදානම් කළ .ෂධ සමඟ වාහකය අසල තබා ඇත. හොඳින් වසා ඇති පෙට්ටියක් චලනය වන විට, පරවියන් එක් තහඩුවක් ගසා, විවාහය සමඟ නම් - තවත් එකක්. කුරුල්ලන් අතිශයින් නිරීක්ෂණය කරන පාලකයන් බව ඔප්පු විය. Drugs ෂධ සඳහා බහාලුම් වර්ග කිරීම, දුර්වල ලෙස වසා ඇති එක පෙට්ටියක්වත් ඔවුන් අතපසු කළේ නැත. පුද්ගලයෙකුට නොපෙනෙන සුළු අඩුපාඩු පවා පරවියන්ට හමු විය.
පාලක පරවියන් ඔවුන්ගේ දුර්ලභ හැකියාවන් ඇති මොස්කව් කර්මාන්ත ශාලාවක වාහකයේ බෝල සඳහා ෙබයාරිං වර්ග කිරීම මගින් ආකර්ෂණය විය. කෙටිකාලීන පා courses මාලා වලින් පසුව, ඔවුන් යොමු කොටසේ ප්‍රතිරූපය සහ ඒවායේ කාර්යයන් සිහිපත් කළහ: කොටස නිසි ප්‍රමිතියෙන් යුත් වාහක පටිය මත චලනය වන විට, ඔබ සන්සුන්ව හැසිරීමට අවශ්‍යය, නමුත් කොටසෙහි අපගමනය තිබේ නම්, ඔබ ලීවරය සපා ගත යුතුය. යාන්ත්‍රණය මෙම කොටස ටේප් එකෙන් පහතට ඇද දමනු ඇති අතර හොට ඉදිරිපිට පෝෂකයක් ටික වේලාවක් විවෘත වේ.
පළමු දිනයේදී පරවියන් හොඳින් වැඩ කළ අතර ඊළඟ දවසේ ඔවුන් බෝල සියල්ලම එකවරම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට පටන් ගත්හ. කුරුල්ලන් ඉක්මනින් "ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කළ" බව පෙනී ගියේය - විවාහයට ඇඟිලි සලකුණු සහිත බෝල යැවීමට පටන් ගත්තේය. කුරුල්ලන්ට ඒවා දෝෂ සහිත නොවන පරිදි පිහාටු පාලකයන්ට ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර බෝල පිස දැමීමට සිදු විය.
ඔප දැමූ කොටස් මතුපිට ඇති හොඳම අඩුපාඩු පමණක් නොව වීදුරුවේ කුඩා ඉරිතැලීම් ද පරවියන්ට දැකගත හැකිය.
පරවියන්ගේ විස්මිත හැකියාවන් සහ වෙනත් වෘත්තීන්ගේ නියෝජිතයින් ගැන උනන්දුවක් දක්වයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පරවියන්ගේ වර්ණ දර්ශනය මිනිසාට වඩා හොඳය. පරෙවියන් විසින් වර්ණවල සුළු පැහැයක් ගනී, රෙදි වර්ග කරන ඉහළ පෙළේ රෙදිපිළි විශේෂ experts යන්ගේ ඇස්වලින් ගැලවී යයි.
ප්‍රවීණයන්ගේ චිත්‍ර. ජපන් සත්ව විද්‍යා ologists යින් පරෙවියන්ට cub නක කැන්වස් වලින් හැඟීම් කැන්වස් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම සඳහා රසවත් අත්හදා බැලීමක් සිදු කළහ. කිසියම් නිර්මාණාත්මක පාසලක් “හඳුනා ගැනීමට” පුරුදු වී සිටින පිහාටු සහිත විශේෂ expert යෙක් “ඇණ ගැසුවේ” එයට අනුරූප පින්තූර පමණි. පුහුණුව ලත් පරෙවියාට මොනේට් සහ පිකාසෝගේ කෘති ඉදිරිපත් කළ විට, කුරුල්ලා කලින් නොපෙනෙන සිතුවම් පෙන්වුවද, දෝෂය 10% නොඉක්මවිය. අත්හදා බැලීම් කරන්නන් පරෙවියන් සීසැන් සහ රෙනොයර්ගේ කෘතිවලට හඳුන්වා දුන් විට, “ප්‍රවීණයන්” පහසුවෙන් සහ නිවැරදිව මොනේට් හා සමාන කාණ්ඩයට අනුයුක්ත කළහ. නිදසුනක් ලෙස, ජෝර්ජස් බ්‍රේක් වැනි කියුබිස්ට්වරුන්ගේ කෘතිවල ඉම්ප්‍රෙෂනිස්ට් සිතුවම්, දෘශ්‍ය ශ්‍රමය නොමැතිව පරවියන් කැපී පෙනේ.
වෘත්තීය කලා ඉතිහාස ian යෙකුට අනුව, පරෙවියන් මෙම පාසල්වල ආවේනික වූ සරලම සං signs ා හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගත්හ - තියුණු කොන තිබීම හෝ නොතිබීම හෝ රූපවල කියුබිස්වාදයට ආවේණික පැහැදිලි හා විචිත්‍රවත් වර්ණ. සියල්ලට පසු, හැඟීම්වාදය නොපැහැදිලි සමෝච්ඡයන් සහ පැස්ටල් වර්ණවලින් ආවේණික වන අතර එමඟින් කුරුල්ලාගේ ඇසට හසු විය යුතුය.
කෙසේ වෙතත්, විද්‍යා scientists යින් විසින් පරවියන් නොවරදින ප්‍රවීණයන් බව සනාථ කරමින් පරීක්ෂණයක් ආරම්භ කර තිබේ. කුරුල්ලන් මෙම විලාසිතාව හඳුනාගත්තේ විශේෂයෙන් “ගඳ” හෝ කළු හා සුදු නාද ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන විටය. අප වැනි මිනිසුන් කුරුල්ලන් රූපය වටහා ගැනීමේදී භාවිතා කළේ තනි එකක් නොව සමස්ත චරිත එකතුවකි.
මූලික තාර්කික ක්‍රියාකාරකම්
බොහෝ සතුන්ට සත්වයා කුමක් කරයිද යන්න පෙන්වන ඊනියා “නිශ්චිත චේතනාන්විත චලනයන්” සඳහා සහජ හැකියාවක් ඇත. සත්වයාගේ අනාගත හැසිරීම පුරෝකථනය කිරීමට ඔවුන් පුද්ගලයෙකුට සහ වෙනත් පුද්ගලයන්ට ඉඩ දෙයි. එනම්, සතුන් ඔවුන්ගේ හැසිරීමේ ඊළඟ පියවරයන් මනාව පුරෝකථනය කරයි.
සමහර පක්ෂීන් තුළ, චේතනා හා සම්බන්ධ සහජ චර්යාවන්ගෙන් එකක් වන්නේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමේ උපාමාරුවකි - ශරීරයට ව්‍යාජ හානියක් පෙන්නුම් කිරීමකි. ගැහැණු විලෝපිකයෙක් බිත්තර මත වාඩි වී සිටින ගැහැනියකට බිය වන්නේ නම්, එය කූඩුව අතහැර යාමට බල කෙරෙනු ඇත, නමුත් ඒ සමඟම එය තුවාල වූ බව පෙන්වීමට උත්සාහ කරන්න. ඇය කැඩී බිඳී ගිය තටු ඇදගෙන ගොස් සතුරා කැදැල්ලෙන් ඉවතට ඇද දමයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, කුරුල්ලාට වර්තමාන තත්වය පැහැදිලිව තක්සේරු කිරීමට හැකි වන අතර සෑම අවස්ථාවකම එය හිතාමතාම ක්රියා කරයි. ගැහැනු සතා විලෝපිකයා කූඩුවෙන් ආරක්ෂිත දුරකට ගෙන ගිය විට පමණක් ඇය ක්ෂණිකව “සුවය” ලබාගෙන වටපිටාවකින් කූඩුව වෙත ආපසු යයි. නමුත් පුදුමයට කරුණක් නම්, හූපෝ සමහර විට තවත් උපක්‍රමශීලී උපාමාරුවකට යොමු වේ: එය බිම සමතලා වී, පියාපත් විහිදුවන අතර චලනය නොවේ. ඒ නිසා ඔහු සජීවී කුරුල්ලෙකුට වඩා මොට්ලි රාගයක් මෙන් පෙනේ, ඔහු බොහෝ විට නොදැනුවත්වම කළමනාකරණය කරයි.
කුරුල්ලාගේ එවැනි සහජ ක්‍රියාවන් මෙහෙයවනු ලබන්නේ එයට ආවේණික වූ ජීව සංරක්ෂණය පිළිබඳ ජානමය වැඩසටහන මගිනි. නමුත් සක්‍රිය කිරීම සඳහා සත්වයා මුලින්ම අනතුරේ තරම නිවැරදිව තීරණය කළ යුතු අතර පසුව ආරක්ෂිත ක්‍රමයක් හෝ වෙනත් ක්‍රමයක් භාවිතා කළ යුතුය.
දඩයම්කරුවන් විසින් අල්ලා ගන්නා ලද පාර්ට්රිජ් එකක් හිස පහත් කර, කිහිප වතාවක්ම සුසුම්ලමින්, මිය යයි යැයි කියනු ලැබේ. නමුත් ඇයව දෑතින් ඉවතට ගත් විගසම, කුරුල්ලාගේ දෑස් ක්ෂණිකව පුළුල්ව විවර වන අතර, ඇය ක්ෂණිකව පැන, දඩයක්කාරයා පුදුමයට පත්වන අතරම, ගස් පිටුපසින් ඉවතට ගොස් අතුරුදහන් වේ.
කුරුල්ලන් සහජයෙන්ම පමණක් නොව, හිතාමතාම සහ සාධාරණව ප්‍රමාණවත් තරම් අනතුරුදායක අවස්ථාවන්හිදී හැසිරෙන විට තවත් බොහෝ පුදුම උදාහරණ ලබා දිය හැකිය.
මෑතක් වන තුරුම විද්‍යා scientists යින් විශ්වාස කළේ සහජ චර්යාවන් කුරුල්ලන් තුළ පවතින බවත් ඉගෙනීමට ඇති හැකියාව සහ ඊටත් වඩා සිතීමට ඇති හැකියාව සීමිත බවත්ය.
මේ සම්බන්ධයෙන්, වඳුරන් පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් සඳහා සතුන්ගේ තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා විවිධ පරීක්ෂණ සකස් කර ඇත. අවසාන වශයෙන්, කුරුල්ලන්ගේ හැකියාවන් පිළිබඳ අදහස්වල ඒකාකෘති විනාශ වූ විට පමණක්, මෙම පරීක්ෂණ කුරුල්ලන් සඳහා සාර්ථකව භාවිතා කළ හැකි බව පෙනී ගියේය. මෙම පරීක්ෂණ මගින් ඔවුන්ගේ වාසභූමියේ ස්වාභාවික තත්වයන් තුළ ඔවුන් මුහුණ දෙන ගැටළු සහගත තත්වයන් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරයි.
මූලික තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා කුරුල්ලන්ට හැකියාවක් ඇති හෙයින්, වස්තූන් හා පාරිසරික සංසිද්ධීන් බන්ධනය කරන බොහෝ නීති ග්‍රහණය කර ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. පූර්ව පුහුණුවකින් තොරව එකවරම කුරුල්ලන්ට ඔවුන් සඳහා නව තත්වයන් තුළ ඔවුන්ගේ හැසිරීම “සාධාරණව” වෙනස් කළ හැක්කේ එබැවිනි.
"තුවක්කු" ක්රියාකාරිත්වය. ඔහුගේ ශරීරයේ ඕනෑම කොටසක ක්‍රියාකාරී අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස සේවය කරන සහායක වස්තූන්ගේ සතුන් තාර්කිකව භාවිතා කිරීම තුවක්කු ක්රියාකාරිත්වය ලෙස හැඳින්වේ.
නිශ්චිත අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා වස්තූන් හැසිරවීමේ මෙම හැකියාව විවිධ සතුන්ගෙන් සමන්විත වන අතර බොහෝ පක්ෂි විශේෂවල නියෝජිතයින් ද ඇතුළුව. ඉතින්, කකුළුවන්, ඒවා පමණක් නොව, මොලස්කාවන් අහසට ඔසවා ගල් මත ඔවුන්ගේ ෂෙල් වෙඩි බිඳ දමති. නැතහොත් ඇටකටු බිම වැටී ඇට මිදුළු අනුභව කරයි.
රැවුල් උකුස්සන් සහ උකුස්සන් කැස්බෑ මස් අනුභව කිරීමට ප්‍රිය කරයි. ඇගේ පලිහ බිඳ දැමීම සඳහා කුරුල්ලෝ දුප්පත් සත්වයා උකස්වලින් අල්ලාගෙන, ඒ සමඟ සැලකිය යුතු උසකට නැඟී ගොදුර බිම හෙළති.
ගීත කුරුල්ලා ගොළුබෙල්ලෙකු ගලක් මතට විසි කරයි. එක් විශේෂයක ලූනි, පැස්බරා බිත්තර වල හොටක් එහි හොටෙන් කැඩීමට නොහැකි නම්, මේ සඳහා ග්‍රෑම් 100-300 ක් බර ගලක් භාවිතා කරන්න. උගේ හොට තුළට ගෙන උකුස්සා සිරස් අතට විහිදෙන අතර හිස ඔසවා එහි පාමුල බිත්තරය මත ගලක් විසි කරයි.
කූඩු තැනීමේදී තුවක්කු ක්‍රියාකාරකම් භාවිතා කරන පක්ෂීන් ඇත, උදාහරණයක් ලෙස කොළ කැබලි සමඟ සම්බන්ධ කිරීම සඳහා. ඕස්ට්‍රේලියානු පැල්පත්වල හැසිරෙන්නේ කුතුහලයෙන්. ඔවුන් විශේෂයෙන් මුල් වලින් කුඩා බාස්ට් එකක් සාදා, පසුව නිල් බෙරි දණ ගසා, යුෂ සමග බාස්ට් පොඟවා ඔවුන්ගේ පියයුරු සහ පැල්පතේ බිත්ති වර්ණවත් කරති.
දළඹුවන් අල්ලා ගැනීම සඳහා ගලපගෝස් ලී කුට්ටි බටවලට පතොක් කරල් භාවිතා කළ හැකිය. වනාන්තර දාරවල සහ යුරෝපයේ හා ආසියාවේ තණබිම් අතර සමහර විට කුරුමිණියන් සහ වෙනත් කුඩා සතුන් කටු පඳුරු වල කටු මත ඇණ ගසා ඇති අයුරු දැක ගත හැකිය - පඳුරු ගබඩා කර ඇත්තේ එලෙස ය.
නිව් කැලිඩෝනියාවේ දූපත් වලින් පැමිණි ජැක්ඩෝස් විසින්ම විවිධ මෙවලම් සමූහයක් සාදයි. ඒවායින් එකක් අවසානයේ දී පුළුල් වේ, අනෙක පෙන්වා ඇත, තුන්වැන්න කොකු ඇත. මෙම සෑම තුවක්කුවක්ම එහි අරමුණ සඳහා අදහස් කෙරේ. ඔවුන්ගේ පක්ෂීන් පරිස්සමින් කූඩු අසල තබා ගනී.
නමුත් මේ සියලු ක්රියා අර්ථවත්, සාධාරණද, නැතහොත් එය සහජයෙන්ම හැසිරීමේ ප්‍රති result ලයක්ද?
ඇතැම් විශේෂවල පක්ෂීන් කුඩා කල සිටම relatives ාතීන්ගෙන් හුදෙකලා වී සමාන ක්‍රම භාවිතා කරන බැවින්, ඇත්ත වශයෙන්ම, තුවක්කු ක්‍රියාකාරිත්වයේ එවැනි නිශ්චිත තාලයකට ජානමය වශයෙන් නැඹුරු වේ. එනම්, ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් අවශ්‍ය මෙවලම් නිෂ්පාදනය හා භාවිතය වෙත යොමු කරන පාරම්පරික වැඩසටහනක් ඇත.
කෙසේ වෙතත්, සමහර පක්ෂි විශේෂවල තුවක්කු ක්රියාකාරිත්වය සහජ බුද්ධියක් ප්‍රකාශ කිරීමට පමණක් සීමා නොවේ. කපුටන්ගේ ජිවිතයේ කරුණු පිළිබඳව විද්‍යා ists යින් විශේෂයෙන් උනන්දු වූ අතර, ඔවුන්ගේ නියෝජිතයින් බලාපොරොත්තු නොවූ තත්වයන් තුළ විශේෂයෙන් සකස් කළ මෙවලම් භාවිතා කිරීමට යොමු විය.
බුද්ධිමත් ආයුධ පිළිබඳ වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙන සාක්ෂියක් වූයේ නිල් ජේස්ගේ හැසිරීමයි.
පරීක්ෂණාත්මක ජේ ටික කලක් ආහාර නොමැතිව ඉතිරි විය. කූඩුව ඉදිරිපිට ආහාර තැබූ විට, ඇය මෙම ආහාරය ලබා ගැනීම සඳහා උපකරණයක් සෑදීමට පටන් ගත්තාය. කුරුල්ලා කූඩුවේ වැතිරී සිටි පුවත්පතේ කඩදාසි තීරු ඉරා දැමූ අතර, ඒවා උකස්වලින් අල්ලාගෙන, හොට අඩකින් නැමී. මේ ආකාරයට කඩදාසි “කූරු” සාදාගත් ජේ, ඒවා බාර් හරහා තල්ලු කර කූඩුව අසල තිබූ ආහාර කැබලි රැගෙන ගියේය.
කපුටන්ගේ අනපේක්ෂිත තත්වයකදී වස්තූන් ely ානවන්තව මෙවලම් ලෙස භාවිතා කිරීමට ඇති හැකියාව පමණක් නොව වෙනත් සංකීර්ණ චර්යාත්මක ප්‍රකාශනයන් ද සනාථ කරන තවත් සාක්ෂි රාශියක් තිබේ.
සාමාන්ය ලක්ෂණය
හ al කැවීම් විමෝචනයේදී ගායනය හා හ voice සං als ා, ශබ්දය මොඩියුලනය, දිග සහ සන්දර්භය මත පදනම් වූ වෙනස. ගායනය හෝ ගීතය දිගු හා වඩා සංකීර්ණ වන අතර සංසර්ගය හා භෞමික හැසිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ හ voice සං als ා හෝ අභියාචනා රැළ එකට තබා ගැනීම අනතුරු ඇඟවීමේ හෝ ඉටු කිරීමේ කාර්යයන් ඉටු කරන්න.
ගායනය වඩාත් දියුණු වන්නේ පැසරිෆෝම්ස් අනුපිළිවෙලෙහි කුරුල්ලන් තුළ ය, විශේෂයෙන් උප සමූහ ගායන පාස්රීන් ය. බොහෝ විට ගායනය යනු පිරිමින්ගේ ලක්ෂණයකි, ගැහැනුන් නොවේ. ගායනය බොහෝ විට නිකුත් කරනු ලබන්නේ කුරුල්ලා යම් උපස්ථරයක් මත හිඳින විටය, නමුත් සමහර විශේෂයන්ට පියාසර කිරීමේදී එය ප්‍රකාශයට පත් කළ හැකිය. කුරුල්ලන්ගේ සමහර කණ්ඩායම් පාහේ නිහ are ය, ඔවුන් කරන්නේ යාන්ත්‍රික ශබ්ද පමණි, නිදසුනක් ලෙස, කොක්කක්, ඔවුන් ඔවුන්ගේ හොට ක්ලික් කරන්න. සමහර මනාකින්ස් (පැප්‍රාඩේ) හි පුරුෂයින් කෘමීන්ගේ විහිළු කිරීමේ ලක්ෂණය ද ඇතුළුව එවැනි ශබ්ද ඇති කිරීම සඳහා යාන්ත්‍රණ කිහිපයක් සකස් කර ඇත.
සිරින්ක්ස් වලට ප්‍රතිවිරුද්ධව යාන්ත්‍රික ක්‍රම මගින් ශබ්ද සෑදීම හැඳින්වේ සංගීත භාණ්ඩ (චාල්ස් ඩාවින් විසින් අර්ථ දක්වා ඇති පරිදි) හෝ යාන්ත්‍රික ශබ්ද නූතන කතුවරුන්ගේ කෘතිවල sonation . වාරය sonation නිශ්චිත අරමුණක් ඇතිව නිර්මාණය කරන ලද වාචික නොවන ශබ්ද සෑදීමේ ක්‍රියාවක් ලෙස වන අතර හොට, පියාපත්, වලිගය සහ පිහාටු වැනි හ voice නොවන ව්‍යුහයන් මගින් නිර්මාණය වන සන්නිවේදන සං als ා වේ.
ව්‍යුහ විද්‍යාව
කුරුල්ලන්ගේ වාචික ඉන්ද්‍රිය වන්නේ සිරින්ක්ස් ය. මෙය ආමාශයේ විභේදනය වන ස්ථානයේ අස්ථි ව්‍යුහයයි. ක්ෂීරපායින් මෙන් නොව කුරුල්ලන්ට කටහ fold වල් නොමැත. ශබ්දය සෑදී ඇත්තේ ටිම්පනික් පටලවල (සිරින්ක්ස් වල බිත්ති) සහ ඛේදවාචකය නිසාය. විශේෂ මාංශ පේශි මගින් පටලවල ආතතිය සහ බ්රොන්කයි වල ලුමෙන් විෂ්කම්භය වෙනස් කිරීමට හැකි වන අතර එමඟින් නිපදවන ශබ්දයේ වෙනසක් සිදු වේ.
සිරින්ක්ස් සහ සමහර විට එය වටා ඇති වාතය පටල මගින් නිර්මාණය වන කම්පන වලට ප්‍රතිචාරයක් ලෙස අනුනාද වන අතර හුස්ම ගැනීමේදී වාතය ගමන් කරයි. කුරුල්ලා පටලවල ආතතිය වෙනස් කිරීමෙන් ශබ්දයේ සංඛ්‍යාතය පාලනය කරයි. එබැවින් කුරුල්ලා සංඛ්‍යාතය සහ පරිමාව පාලනය කරයි, හුස්ම ගැනීමේ වේගය වෙනස් කරයි. කුරුල්ලන්ට ආමාශයේ දෙපැත්ත ස්වාධීනව පාලනය කිරීමට හැකියාව ඇත, එබැවින් සමහර විශේෂයන් එකවර ප්රධාන සංඛ්‍යාත දෙකක් සාදයි.
ක්රියාකාරිත්වය
එය සාමාන්‍යයෙන් පිළිගනු ලැබේ ගායනය කුරුල්ලන් මූලික වශයෙන් වර්ධනය වූයේ ලිංගික හැසිරීම් වල අංගයක් ලෙස ලිංගික තේරීමේ ප්‍රති result ලයක් ලෙසය, විශේෂයෙන් ආශ්‍රය කිරීම සහ පිරිමින් විසින් කාන්තාවන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම. ඊට අමතරව ගායනයේ තවත් වැදගත් කාර්යයක් වන්නේ භූමිය නම් කිරීමයි. අත්හදා බැලීම් වලට අනුව, කටහ ization ේ ගුණාත්මකභාවය පාරිසරික තත්ත්වයන්ට අනුවර්තනය වීමේ දර්ශකයකි. එසේම, අත්හදා බැලීම් වලට අනුව, පරපෝෂිතයන් සහ රෝග ගායනයේ ලක්ෂණ හා සංඛ්‍යාතයට බලපායි, එබැවින් හ al කැවීම සෞඛ්‍යය පිළිබඳ සෘජු දර්ශකයකි. ගායනයේ ප්‍රසංගය යෝග්‍යතාවයේ වැදගත් දර්ශකයකි, පිරිමින්ට කාන්තාවන්ට නැඹුරුතාවයක් සහ භූමි ප්‍රදේශයක් නම් කිරීමට ඇති හැකියාව. බොහෝ විට විවිධ ආකාරයේ ගායන සිදු කරනු ලබන්නේ එක්තරා කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ හෝ වර්ෂයේ විවිධ වේලාවන්හි දී යම් කාර්යයක් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට පමණක් වන අතර, මෙම කාලය තුළ පමණක් ඒවා වෙනත් පක්ෂීන් විසින් වටහා ගනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, නයිටිංගේල්හි පිරිමි (ලුස්කානියා මෙගරිචොස්) ගැහැනු ළමයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට අදහස් කරන ගායනය නිෂ්පාදනය කරනුයේ රාත්‍රියේදී පමණි (යුගල නොවූ පිරිමින් පමණක් ගායනා කරන විට), සහ ගායනය උදේ ගායනා කාලය පුරාම (සියලුම පිරිමි ගායනා කරන විට) මුළු ප්‍රදේශයම පාහේ දැක්වීමට අදහස් කරයි.
හ al සං als ා මූලික වශයෙන් සන්නිවේදනය සඳහා භාවිතා කරයි. එවැනි සන්නිවේදනය එකම විශේෂයක් තුළ සහ විශේෂ අතර සිදු කෙරේ. තනි පක්ෂීන් රැළට ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා පොදු සං als ා බොහෝ විට භාවිතා කරයි. මෙම හ voice සං als ා පුළුල් පරාසයකින් සහ තියුණු ආරම්භයකින් හා අවසානයකින් සංලක්ෂිත වන අතර ඒවායේ පුනරාවර්තනය බොහෝ විශේෂ අතර පොදු වන අතර රැළේ පිහිටීම තීරණය කිරීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් වේ යැයි විශ්වාස කෙරේ. උපද්‍රව අනතුරු ඇඟවීමේ සං als ා, ඒවාට වෙනස්ව, බොහෝ විශේෂවල ඉහළ ශබ්ද සංඛ්‍යාතයකින් සංලක්ෂිත වන අතර එමඟින් එවැනි සං .ාවක් නිකුත් කරන කුරුල්ලන්ගේ පිහිටීම තීරණය කිරීම අපහසු වේ.
බොහෝ විට කුරුල්ලන්ට හ voice සං als ා ඉතා හොඳින් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි අතර එමඟින් කටහ by ින් එකිනෙකා හඳුනා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. විශේෂයෙන් යටත් විජිතවල කූඩු කරන බොහෝ පක්ෂීන් ඔවුන්ගේ පැටවුන් හඳුනා ගනී.
බොහෝ කුරුල්ලන්ට යුගලයක් දීමට හැකිය. සමහර විට එවැනි යුගල සමමුහුර්ත වී ඇති අතර ඒවා එක හ voice සං .ාවක් මෙන් පෙනේ. එවැනි සං als ා ඇන්ටිෆොනික් ලෙස හැඳින්වේ. බොහෝ කුරුලු පවුල්වල ෆියුසෙන්ට්, ආවරණ (මැලකොනොටිඩේ), තිමෙලියා සහ සමහර බකමූණෝ සහ ගිරවුන් ඇතුළු යුගල සං sign ා නිරීක්ෂණය කරන ලදී. ගොඩබිම ගීත කුරුල්ලන් බොහෝ විට එවැනි සං als ා නිපදවන්නේ තම භූමිය පිටසක්වල ආක්‍රමණයකදී ය.
සමහර පක්ෂීන්ට හ voice සං als ා අනුකරණය කළ හැකිය. ඩ්‍රොංගෝවි වැනි සමහර පක්ෂීන් තුළ සං als ා අනුකරණය කිරීමෙන් බහු විශේෂ රැළක් ඇති කළ හැකිය.
ගුජාරෝ සහ සලන්ගන් වැනි සමහර ගුහා විශේෂ (කුලය කොලොකාලියා හා Aerodramus), අඳුරු ගුහා වල echolocation සඳහා ප්රධාන වශයෙන් 2 සිට 5 kHz දක්වා පරාසයක ශබ්ද භාවිතා කරන්න. .
කටහ ization ේ භාෂාව සහ ලක්ෂණ
කුරුල්ලන්ගේ භාෂාව බොහෝ කලක් තිස්සේ මිථ්‍යාවන් හා ජනප්‍රවාදවල මාතෘකාවක් වී තිබේ. හ voice සං als ාවලට යම් අර්ථයක් ඇති බව බොහෝ කලක් තිස්සේ දැනගෙන ඇති අතර එය සවන්දෙන්නන් විසින් නිසි ලෙස අර්ථ නිරූපණය කරනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ගෘහස්ථ කුකුළන්ට වාතය සහ භූමි විලෝපිකයන්ගේ ප්‍රවේශයට ප්‍රතිචාර වශයෙන් විවිධ සං als ා ඇති අතර ඒ අනුව ප්‍රතිචාර දක්වයි. කෙසේ වෙතත්, භාෂාවට, තනි වචන වලට අමතරව, යම් ව්‍යාකරණ ව්‍යුහයන් සහ නීති තිබිය යුතුය. කුරුල්ලන් තුළ එවැනි ව්‍යුහයන් අධ්‍යයනය කිරීම තරමක් අපහසු වන්නේ අර්ථ නිරූපණයන් විශාල සංඛ්‍යාවක් නිසා ය. කෙසේ වෙතත්, එක් අධ්‍යයනයක දී, නාම පදයක්, ක්රියා පදයක් සහ නාම පදයක් වැනි සංකල්ප පැවතීම ඇතුළුව ව්‍යාකරණ ව්‍යුහයන් සැකසීමට ගිරවුන්ට ඇති හැකියාව නිරූපණය කිරීමට පර්යේෂකයන්ට හැකි විය. තරු හ voice සං als ා අධ්‍යයනය කිරීමෙන් පුනරාවර්තන ව්‍යුහයන් පවතින බව අනාවරණය විය.
සාමාන්‍යයෙන්, කුරුල්ලන්ගේ භාෂාව විස්තර කරන විට, දඩයම්කරුවන් සහ ස්වභාවධර්මවාදීන් ප්රධාන ශබ්ද වර්ග 5 ක් වෙන්කර හඳුනා ගනී: ඇමතුම්, ගීතය, භෞමික සං signal ාව, ආශ්‍රය සහ කාංසාව. පළමු සතර දෙනා “මූලික” හැසිරීම නියෝජනය කරන අතර සාපේක්ෂ ආරක්ෂාව සහ සාමය සමඟ සේවය කරනු ලබන අතර, දෙවැන්නෙන් අදහස් කරන්නේ විලෝපිකයා හෝ වෙනත් තර්ජනයක් තිබීමයි. එක් එක් කාණ්ඩය තුළ, ශබ්දවල අර්ථයන් හ voice මොඩියුලනය, ශරීර චලනය සහ සන්දර්භය මත රඳා පවතී.
කුරුල්ලන්ගේ ඇසීම මිනිස් ශ්‍රවණ සීමාවෙන් ඔබ්බට ගොස් සමහර විශේෂයන් 50 Hz ට අඩු සහ 20 kHz ට වඩා පහත වැටෙන අතර උපරිම සංවේදීතාව 1 සහ 5 kHz අතර වේ.
හ voice සං als ා වල සංඛ්‍යාත පරාසය පාරිසරික තත්ත්වයන් මත රඳා පවතී, විශේෂයෙන් ශබ්දය. සුපුරුදු පරිදි, පටු සංඛ්‍යාත පරාසයන්, අඩු සංඛ්‍යාත, අඩු සංඛ්‍යාත මොඩියුලේෂන් සහ ඒවා අතර දීර් d කාල පරාසයන් හා inter න වෘක්ෂලතාදිය සහිත අවකාශයන්හි ලක්ෂණයක් වේ (එහිදී ශබ්ද අවශෝෂණය හා පරාවර්තනය සිදු වේ), ඉහළ සංඛ්‍යාත, පුළුල් පරාස, ඉහළ සංඛ්‍යාත මොඩියුලේෂන් සහ කෙටි සං signal ා මූලද්‍රව්‍යයන්ගේ ලක්ෂණයකි විවෘත අවකාශ. න්‍යායක් ද යෝජනා කරන ලද අතර ඒ අනුව පවතින සංඛ්‍යාතය සහ කාල පරාසය විවිධ පක්ෂීන් හා ඒවායේ විශේෂ අතර බෙදී ඇති අතර, එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස එය සීමිත වූ විට ශබ්ද සං als ා වල දිග හා සංඛ්‍යාත පළල අඩු වේ. මෙම බලපෑම “ධ්වනි නිකේතනය” ලෙස හැඳින්වේ. සැලකිය යුතු අඩු සංඛ්‍යාත ශබ්දයක් ඇති නාගරික ප්‍රදේශවල කුරුල්ලන් හයියෙන් සහ වැඩි සංඛ්‍යාතයකින් ගායනා කරති.
උපභාෂා
එක් විශේෂයක කුරුල්ලන්ගේ කටහ ization බොහෝ විට වෙනස් වන්නේ “උපභාෂා” ලෙසිනි. මෙම උපභාෂාවන් පරිසරයේ විවිධත්වය හා ජානමය ප්ලාවනය හේතුවෙන් ඇතිවිය හැකිය. මෙම සංසිද්ධිය එතරම් අධ්‍යයනය කර නොතිබුණද, හොඳින් අධ්‍යයනය කරන ලද විශේෂ සඳහා පවා තනි සාධකවල බලපෑම නොදැනේ. සංසර්ග සමයේදී ගායනය සඳහා මෙම වෙනස්කම් වඩාත් හොඳින් අධ්‍යයනය කෙරේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම සංසිද්ධියේ ප්රතිවිපාක සමාන නොවන අතර පක්ෂි විශේෂ අනුව වෙනස් වේ.
එක් උපභාෂාවක බලපෑම යටතේ හැදී වැඩුණු ගැහැණු සතුන් වෙනස් උපභාෂාවක් හිමි එකම විශේෂයේ පිරිමියෙකු ගායනා කිරීමට ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ නැත. ඊට වඩා නරක ප්‍රතිචාරයක් නොදක්වයි.Zonotrichia leucophrys) අනෙක් අතට, විවිධ උප විශේෂවල උපභාෂා හෝ උපභාෂා පැතිරී ඇති ප්‍රදේශවලින් පැමිණෙන කාන්තාවන් එක් උපභාෂාවකට එවැනි මනාපයක් නොපෙන්වයි.
ආගන්තුකයන් ගායනා කිරීම සඳහා භෞමික පිරිමින්ගේ ප්‍රතිචාරය ද විමර්ශනය කරන ලදී. ඉතින්, සාමාන්‍යයෙන් පිරිමින් තමන්ගේ උපභාෂාවේ ගායන නියෝජිතයින්ට වඩා ප්‍රබල ලෙස ප්‍රතිචාර දක්වයි, වෙනත් ප්‍රදේශවලින් පැමිණි තමන්ගේම විශේෂවල නියෝජිතයින්ට වඩා දුර්වලය, සහ ඒ හා සම්බන්ධ විශේෂයන් ගායනා කිරීමට පවා දුර්වලය, සහ අසල්වැසියන් සමඟ වැඩිපුර ගීත බෙදාගන්නා පිරිමින් තම භූමිය වඩා හොඳින් ආරක්ෂා කරති.
උපභාෂාවන් මතුවීම සම්බන්ධව, පිරිවිතරයන්ට ඒවායේ බලපෑම පිළිබඳ ප්‍රශ්නය බොහෝ විට සැලකේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඩාවින් ෆින්ච් පිළිබඳ අධ්‍යයනයන්හිදී මෙම සංසිද්ධිය පෙන්නුම් කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, වෙනත් කෘතීන් මෙම ගැටළුව පිළිබඳ දත්තවල නොගැලපීම පෙන්නුම් කරයි.
සාමාන්ය ලක්ෂණ
විවිධ විශේෂවල පක්ෂීන් ගායනා කිරීම එකිනෙකට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් වන අතර බොහෝ විට එය විශේෂයේ ලක්ෂණයකි. එය ගායනය යනු බොහෝ විට ශක්‍ය දරුවන් බිහි කිරීම සඳහා ජානමය වශයෙන් සමීපව ඇති අදාළ විශේෂයන් මිශ්‍ර වීම වළක්වන ලක්ෂණයකි. නූතන පර්යේෂණ වලදී ගායනය ධ්වනි වර්ණාවලීක්ෂය මගින් සංලක්ෂිත වේ. ගායනයේ සංකීර්ණතාව සහ දුඹුරු විහිළු කුරුල්ලෙකු තුළ 3,000 ක් දක්වා ළඟා විය හැකි ගීත වර්ග ගණන අනුව විශේෂයන් බෙහෙවින් වෙනස් ය; සමහර විශේෂවල තනි පුද්ගලයන් පවා මෙම ලක්ෂණයෙන් වෙනස් වේ. ස්ටාර්ලින්ස් සහ සමච්චල් කුරුල්ලන් වැනි විශේෂ කිහිපයක ගායනයට කුරුල්ලාගේ ජීවිත කාලය පුරාම අනුකරණය හෝ “විසර්ජනය” ස්වරූපයෙන් මතකයේ රැඳෙන අංග ඇතුළත් වේ (කුරුල්ලා වෙනත් විශේෂවල ලක්ෂණ ලෙස ශබ්ද භාවිතා කරන නිසා). 1773 දී, වෙනත් විශේෂවල පක්ෂීන් විසින් පැටවුන් වගා කිරීම පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් වලදී, කංසා (ඇකාන්තස් ගංජා) ලාර්ක් ගායනය ඉගෙන ගැනීමට සමත් විය (ඇලූඩා අර්වෙන්සිස්) බොහෝ විශේෂ වල, ප්රධාන ගීතය විශේෂයේ සියලුම නියෝජිතයින්ට එක හා සමාන වුවත්, තරුණ පක්ෂීන් ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගෙන් ගායනය පිළිබඳ විස්තර කිහිපයක් ඉගෙන ගන්නා අතර වෙනස්කම් එකතු වී “උපභාෂා” සාදයි.
සාමාන්‍යයෙන් කුරුල්ලන් තම ජීවිත කාලය පුරාම ගීත ඉගෙන ගන්නා නමුත් ඇතැම් ලක්ෂණ පසුකාලීනව සමුච්චය වී වැඩිහිටි පක්ෂි ගායනය සාදයි. කුරුලු ගායනය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා වඩාත් ජනප්රිය ආදර්ශ ජීවියා වන සෙබ්‍රා ඇමඩිනා, පැටවුන් බිහි වී දින 20 කට පමණ පසු වැඩිහිටියෙකුට සමාන ගීතයක් සාදයි. වයස අවුරුදු 35 ක් වන විට, පැටියා දැනටමත් වැඩිහිටි ගායනය සම්පූර්ණයෙන්ම හදාරමින් සිටී. පැරණිතම ගීත තරමක් “ප්ලාස්ටික්” හෝ වෙනස් වීමට යටත් වන අතර, මේරූ පක්ෂීන් තුළ ගීතය එහි අවසාන නොවෙනස් ස්වරූපයට ගෙන ඒමට කුරුල්ලාට මාස 2-3 ක් පමණ අවශ්‍ය වේ.
ගායන පුහුණුව යනු බාසල් ගැන්ග්ලියා හි කොටස් වලට සහභාගී වන පුහුණුවකි. බොහෝ විට කුරුලු පුහුණු ආකෘති මානව භාෂා ඉගෙනුම් ආකෘති ලෙස භාවිතා කරයි. සමහර විශේෂවල (නිදසුනක් ලෙස, සීබ්‍රා ඇමඩිනා), පුහුණුව ජීවිතයේ පළමු වසරට සීමා වේ, මෙම විශේෂ "වයස් සීමාවට සීමා" හෝ "සංවෘත" ලෙස හැඳින්වේ. කැනරි වැනි අනෙකුත් විශේෂයන්ට වැඩිවිය පැමිණීමේ දී පවා නව ගීත ඉගෙන ගත හැකිය; එවැනි විශේෂ "විවෘත" හෝ "වයස් සීමාව තුළ" ලෙස හැඳින්වේ.
පර්යේෂකයන් යෝජනා කර ඇත්තේ පුළුල් සංස්කෘතික සන්නිවේදනයක් තුළින් ගීත ඉගැන්වීම මගින් කුරුල්ලන්ට විවිධ ධ්වනි පරිසරයන්ට අනුවර්තනය වීමට උපකාර වන අන්තර් විශේෂිත උපභාෂා නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන බවයි.
කුරුල්ලන් සඳහා දෙමාපියන්ගේ පුහුණුව ප්‍රථම වරට 1954 දී විලියම් ටෝර්පීගේ අත්හදා බැලීම් වලින් පෙන්නුම් කරන ලදී. තමන්ගේම විශේෂයේ පිරිමි සතුන්ගෙන් හුදකලා ලෙස වැඩෙන පක්ෂීන්ට ගායනා කිරීමට හැකියාව ඇති අතර, ඔවුන්ගේ ගායනය සාමාන්‍යයෙන් වැඩිහිටි පක්ෂීන්ගේ ගායනයට සමාන ය, කෙසේ වෙතත්, සංකීර්ණ අංග නොමැති අතර බොහෝ විට සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ. එවැනි ගායනය බොහෝ විට කාන්තාවන්ට නැඹුරු විය නොහැක. දෙමව්පියන්ගේ ගායනයට අමතරව, සංවේදක කාල පරිච්ඡේදය තුළ පැටවුන්ට තමන්ගේම ගායනයක් ඇසීමද වැදගත් වේ. ගායනයේ ස් st ටිකරණය හේතුවෙන් ශ්‍රවණය අහිමි වූ පක්ෂීන් ගායනය නිපදවන්නේ මෙම විශේෂයේ එම ලක්ෂණයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස්වය.
පැවරුම සහ අනුකරණය
බොහෝ පක්ෂීන්ට ඔවුන්ගේම විශේෂ පමණක් නොව වෙනත්, වැඩි හෝ අඩු සම්බන්ධිත විශේෂයන් ද ගායනා කිරීමට හැකිය. මේ අනුව, අදාළ විශේෂවල දෙමව්පියන් විසින් ඇති කරන ලද බොහෝ විශේෂවල පැටවුන් බොහෝ විට හදා වඩා ගන්නා දෙමාපියන්ට සමාන ගායනයක් වර්ධනය කිරීමට සමත් වන අතර සමහර අවස්ථාවලදී මෙම විශේෂයේ ගැහැණු සතුන් පවා නැඹුරු වේ. වෙනත් පක්ෂීන්ට තම මවුපියන් විසින් ඇති දැඩි කළ ද වෙනත් විශේෂවල පක්ෂි දරුකමට හදා ගැනීමට හැකියාව ඇත. ලොව පුරා විශේෂ සිය ගණනක් එවැනි අනුකරණයක් කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, මොකින්බර්ඩ් යන නම (මාමස්) මෙම පක්ෂියාට ලබා දී ඇත්තේ වෙනත් පක්ෂීන්ගේ ශබ්ද පිටපත් කිරීමට සහ ඒවා ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට ඇති හැකියාව නිසාය. පිටපත් කළ හැකි තවත් දන්නා විශේෂයක් වන්නේ පොදු තාරකාවයි (ස්ටර්නස් වල්ගරාස්), විශේෂයෙන් උතුරු ඇමරිකාවේ, මෙම පක්ෂියා යුරෝපයෙන් ආනයනය කරන ලද, ඔහු සමච්චල් කුරුල්ලෙකු පවා අනුකරණය කරයි. යුරෝපයේ සහ බ්‍රිතාන්‍යයේ පොදු තාරකාව යනු වෙනත් කුරුල්ලන්ගේ ගායනය ප්‍රසිද්ධ කරන අනුකරණය කරන්නෙකු වන අතර එය බොහෝ විට පොදු බසාර්ඩ් වැනි පක්ෂීන්ගේ ශබ්දය ප්‍රතිනිර්මාණය කරයි (බුටියෝ බියුටෝ), ඔරියොලස් ඔරියොලස්, Numenius arquataඅළු බකමූණ (ස්ට්රෝක්ස් ඇලූකෝ), තාරාවන් සහ පාත්තයින්. සමහර අවස්ථාවලදී, මෙම පක්ෂීන්ට දෙවන ලෝක යුද්ධ සමයේ ළදරුවෙකුගේ කටහ or හෝ බෝම්බ වැටීමේ ශබ්දය අනුකරණය කළ හැකිය. සමහර වාර්තා වලට අනුව, එක් තරුවක් පාපන්දු විනිසුරුවරයෙකුගේ විස්ල් අනුකරණය කළ අතර එය තරගය අතරතුර වරදවා වටහා ගැනීමක් ඇති කළේය.
කුරුලු ශබ්ද අනුකරණය කරන මිනිසුන් අතර වඩාත් ආකර්ෂණීය හා ජනප්රිය උදාහරණය වන්නේ මිනිස් භාෂාව අනුකරණය කිරීමයි. වහල්භාවයේ වැඩුණු බඩ්ගර්ගාර් කිහිපයක් ඇත, ඒවායේ තලය වචන 550 ක් කරා ළඟා විය. එසේම, ජැකෝ ගිරවා (Psіttacus erіthacus), කුකුළා වැනි ඕස්ට්‍රේලියානු ගිරවුන් (කැකටුවා ගැලරිටා) සහ දකුණු ඇමරිකානු ඇමසන් (ඇමසොනා) දකුණු ඇමරිකාවේ අධ්‍යයනයක දී ඇලෙක්සැන්ඩර් වොන් හුම්බෝල්ට් අතුරුදහන් වූ අටුරා ගෝත්‍රයේ “මළ දිව” ගිරවාගෙන් ඇසීමට සමත් වූ විට සිද්ධිය විස්තර කළේය. යුරෝපයේ, පුද්ගලයෙකුගේ කටහ im අනුකරණය කිරීමේ හැකියාව පිළිබඳ සිද්ධීන් ජැක්ඩෝ (වැනි කොර්විඩා පවුලේ සමහර නියෝජිතයන් අතර ප්‍රසිද්ධ විය.Corvus monedula), මැග්පී (පිකා පිකා) සහ කපුටන් (Corvus corax) .
කෙසේ වෙතත්, මෙම අනුකරණය සඳහා නිශ්චිත හේතු නොදන්නා කරුණකි. ඒවා බොහෝ විට ඔවුන්ගේම ගායනයේ සංකූලතා විය හැකි නමුත් කුරුල්ලාට මෙම සංසිද්ධියේ ප්‍රතිලාභ තවමත් පර්යේෂණයේ විෂය වේ.
කුරුළු පැටවුන්ට වඩා හ voice සං als ා ලබා ගැනීමේ අවස්ථා ද තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, thick න බිල් කළ යුෆෝනියාව (යුෆෝනියා ලැනිරෝස්ට්‍රිස්) විලෝපිකයා තම කැදැල්ලට ළඟා වන විට ආරක්ෂිතව සිටියදී අනෙක් විශේෂවල තර්ජනාත්මක සං signal ාවක් නිකුත් කරයි. මෙම හැසිරීම ජේස් වල ලක්ෂණයකි (ගරූලස් ග්ලැන්ඩරස්) සහ රතු හිස සහිත රෙඩ්ස්ටාර්ට් (කොසිෆා නටලෙන්සිස්) වෙනත් අවස්ථාවල දී, ගොදුරක් කොටු කර ගැනීම සඳහා අනුකරණය භාවිතා කරයි, නිදසුනක් වශයෙන්, දුම් වනාන්තර උකුස්සන් (මයික්‍රස්ටූර් මිරන්ඩොල්ලෙයි) හි වින්දිතයින්ගේ උදව් ඉල්ලා ඇමතුම් අනුකරණය කළ හැකි අතර පසුව ඇමතුමට ප්‍රතිචාර වශයෙන් පියාසර කළ කුරුල්ලන්ව අල්ලා ගනී.
ස්නායු භෞතවේදය
මොළයේ පහත දැක්වෙන කොටස් හ voice සං als ා පාලනය කිරීමට සහභාගී වේ:
- ගායනයේ මාවත: ඉහළ වාචික කේන්ද්‍රයෙන් සමන්විත වේ (හයි වාචික මධ්‍යස්ථානය හෝ hyperstrіatum ventralіs pars caudalіs, HVC), ආකෝපිලියම් කෝර් (arcopіllіum හි රුබස්ට් න්යෂ්ටිය, RA) සහ හුස්ම හිරවීම සහ සිරින්ක්ස් වෙත යන හයොයිඩ් න්යෂ්ටියේ කොටස (tracheosyrіngeal ස්නායුව) ,
- පුහුණුව සඳහා වගකිව යුතු නළලේ ඉදිරිපස කොටස: ඉදිරිපස නව ස්ට්‍රයැටම් හි චුම්බක සෛල න්යෂ්ටියේ පාර්ශ්වීය කොටස සමන්විත වේ (ඇන්ටෙරෝර් නියෝස්ට්‍රැටම් හි චුම්බක සෛල න්යෂ්ටියේ පාර්ශ්වීය කොටස, LMAN, ක්ෂීරපායීන්ගේ සමජාතීය බාසල් ගැන්ග්ලියා), X කලාපය (බාසල් ගැන්ග්ලියා හි කොටස්) සහ මැද තලමස් (DLM) හි පාර්ශ්වීය-පාර්ශ්වීය කොටස.
පරීක්ෂා කර ඔප්පු කර ඇත
විද්‍යා ists යින් විසින් අත්හදා බැලීමක් සිදු කරන ලද අතර ඔවුන් කුකුළු මස් එහි සියලු relatives ාතීන්ගෙන් හුදකලා කළ අතර එමඟින් ඔහු වැඩෙන විට ඔවුන් විසින් කරන ලද ශබ්ද ඇසෙන්නේ නැත. කුකුළු මස් වැඩෙන විට, එහි ශබ්ද සං als ා කුකුළු මස් කෝප්පය තුළ මේ කාලය ගත කළ කුකුළන්ට වඩා වෙනස් නොවේ. අත්දැකීම් වලින් ඔප්පු වී ඇත්තේ කුරුල්ලන් ගායනා කිරීමට ඉගෙන නොගන්නා බවයි (ට්විටර්, කෑගැසීම). එය ඔවුන් තුළ ජානමය ය.
එපමණක්ද නොව, සමහර කුරුල්ලන් ඔවුන්ගේ පිහාටු .ාතීන්ගේ හ ices ද ප්‍රජනනය කරයි. විශේෂයෙන්, අපි කතා කරන්නේ සමච්චල් කුරුල්ලෙකු ගැන ය, ඒ සඳහා ඔහුට ඔහුගේ නම ලැබුණි. තවත් උදාහරණයක් කැනරියක්. වරක් ගීත කුරුල්ලන්ගේ සමාජයේ, නිදසුනක් වශයෙන්, රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහ, ඇය කාලයත් සමඟ ඔවුන්ගේ ගායනයේ කුසලතා අත්කර ගනී. නමුත් ගායන හ voice ක් අනුකරණය කිරීමේ ගේ කුරුල්ලන්ගේ දේපල සහජයෙන්ම නොවේ. කුරුල්ලන් අතර තවත් නොගැලපෙන මවාපෑමක් ගිරවා. මිනිස් කථාව, කටහ im අනුකරණය කිරීම සහ කටගැස්ම ඉගැන්වීමට ඔහුට හැකියාවක් තිබුණද, කතා කරන දේ පිළිබඳව ඔහුට අවබෝධයක් නැත.
කුරුල්ලන්ට එවැනි ගායන හැකියාවන් තිබුනේ කොහේද?
කුරුල්ලන්ට වඩා සැබවින්ම දක්ෂ සංගීත ians යන්, ඔබ සත්ව රාජධානියේ සොයා නොගනු ඇත. ඔවුන්ගේ අද්විතීය වාචික හැකියාවන්ට එක් හේතුවක් වන්නේ ඔවුන්ගේ “සංගීත භාණ්ඩය” ඉතා මුල් පිටපතක් වීමයි. මෙය අතිශයෝක්තියක් නොවේ: කුරුල්ලන්ගේ හ voice උපකරණ, සමාන මිනිස් උපකරණයක් මෙන්, “සුළං සංගීත භාණ්ඩ” යන්නෙන් අදහස් කෙරේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, පෙණහලුවලින් පිටවන වාතය චලනය වීම නිසා වාචික උපකරණයේ ශබ්දය ඇතිවේ. මෙම අවස්ථාවේ දී වායු ප්‍රවාහය ප්‍රත්‍යාස්ථ පටල දෝලනය වන අතර එය ශබ්ද තරංග සාදයි.
මිනිසුන් තුළ ඇති මෙම පටල ස්වරාලයෙහි පිහිටා ඇති වාචික රැහැන් වේ. නිපදවන ශබ්දයේ උස සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එය වාචික රැහැන්වල මාංශ පේශි ආතතියේ තරම මත රඳා පවතී: එය ශක්තිමත් වන තරමට, හ. වැඩි වේ. කටහ of ේ ශක්තිය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එය රඳා පවතින්නේ පෙනහළු වල පීඩනය කෙතරම් විශාලද යන්න මෙන්ම අස්ථි කොටස් කෙතරම් තදින් වසා තිබේද යන්න මතය: වැඩි පීඩනය හා er නකමින් වැසීම, හයියෙන් සහ ශක්තිමත් ශබ්දය.
කෙසේ වෙතත්, ඕනෑම සංගීත භාණ්ඩයක් පමණක් ප්‍රමාණවත් ශබ්ද ප්‍රභවයක් නොවන බව කිසිවෙකු අමතක නොකළ යුතුය: ඔබට මෙම ශබ්දය වැඩි දියුණු කිරීමට අවම වශයෙන් එක් අනුනාදකයක් අවශ්‍ය වේ. මිනිසුන් තුළ, trachea, නාසික සහ මුඛ කුහර සහ pharynx එවැනි අනුනාදක වේ.
කුරුල්ලන් සතුන් අතර සංගීත ians යෝ වෙති.
කුරුල්ලන්ගේ වාචික උපකරණය මිනිසාගේ ආකාරයටම නිර්මාණය කර ඇති බව දීර් time කාලයක් තිස්සේ විශ්වාස කෙරිණි. කෙසේ වෙතත්, පර්යේෂණ ක්‍රියාවලියේදී, කුරුල්ලන්ට මිනිසුන් මෙන් එක් ස්වරාලයක් නොව එකවර දෙකක් ඇති බව පෙනී ගියේය: ඉහළ එක ක්ෂීරපායීන් හා පහළ ස්වරාලය අනුරූප වන අතර අනෙක් සතුන් සඳහා සාමාන්ය නොවේ. එපමණක්ද නොව, ශබ්ද සෑදීමේදී දෙවන, පහළ ස්වරාලය වඩාත් වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. පහළ ස්වරාලයෙහි උපකරණය තරමක් සංකීර්ණ වන අතර විවිධ පක්ෂි විශේෂවල කැපී පෙනෙන වෙනස්කම් ද ඇත. මෙම සංකීර්ණතාවය හා වෙනස්කම් හේතුවෙන් විද්‍යා scientists යන් තවමත් පහළ ස්වරාලයෙහි යාන්ත්‍රණය පිළිබඳව සොයා බලමින් සිටිති. එය ක්ෂීරපායීන් මෙන් එක් කම්පන යන්ත්‍රයක් නොව දෙකක් හෝ හතරක් ඇත.
එපමණක් නොව, සියලුම කම්පන යන්ත්ර එකිනෙකාගෙන් ස්වාධීනව ක්රියා කරයි. මෙම පුදුමාකාර පද්ධතිය පිහිටා ඇත්තේ හුස්ම හිරවීමේ පහළ කොටසේ වන අතර එහිදී එය බ්රොන්කයි දෙකකට බෙදී යයි. එවැනි අතිශය සංකීර්ණ උපාංගයකට ස්තූතිවන්ත වන අතර, කුරුල්ලන්ගේ හ voice උපකරණ එවැනි දක්ෂතා දැක්වීමේ හැකියාව ඇත.
කුරුල්ලන් යනු ඔවුන්ගේම ගීතවල දක්ෂතා දක්වන අයයි.
හෘදයේ පහළ කොටසෙහි පරිණාමය අතරතුර දෙවන ස්වරාලය සෑදී ඇති අතර, මෙම සතුන්ට එය දෙවන අනුනාදකයක් ලෙස භාවිතා කිරීමට අවස්ථාව ලබා දුන් අතර එය ඉතා බලවත්ය. කුරුල්ලන් තරමක් විශාල සංඛ්‍යාවක, ආමාශය ඉතා වර්ධනය වන අතර විෂ්කම්භය හා දිග යන දෙකම වැඩි වේ. පෙනහළු ද වර්ධනය වේ. මෙම හෝ ශරීරයේ චලනයන් සහ විශේෂ මාංශ පේශිවල ආතතිය භාවිතා කරමින් කුරුල්ලාට මෙම අතිශය සංකීර්ණ අනුනාද පද්ධතියේ හැඩය තරමක් තදින් වෙනස් කිරීමට හැකි වන අතර එමඟින් එහි කටහ memb ේ පටල සහ ශබ්ද උන්නතාංශ පාලනය කළ හැකිය.
කුරුල්ලන්ගේ ගායනයට සවන් දෙන්න
ශබ්දයේ රිද්මයානුකූල ලක්ෂණ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඒවා ඉහළ ස්වරාලයෙහි කාර්යය මත රඳා පවතී, එය ශබ්ද ප්‍රවාහයේ මාවතේ නිශ්චිත නැවතුම් කපාටයක් ලෙස ක්රියා කරයි. ඉහළ ස්වරාලය ප්‍රත්‍යාවර්තක ප්‍රජාවක පහළ ස්වරාලය සමඟ ක්රියා කරයි.
වාචික උපකරණයේ විස්මිත ව්‍යුහයට ස්තූතිවන්ත වන අතර කුරුල්ලන්ට තනු නිර්මාණය කළ හැකිය.
ශරීරයට සාපේක්ෂව ස්වරාලය සහ අනුනාදක (කුරුල්ලන්ගේ වාචික උපකරණ) ප්‍රමාණයෙන් තරමක් ආකර්ෂණීය වේ. කුඩා පක්ෂීන් සඳහා මෙය විශේෂයෙන්ම සත්යයකි. මේ හේතුව නිසා, මුළු ජීවියාම පාහේ කුරුල්ලන්ගේ ගායන ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ වේ.
ගායනයේදී කුරුල්ලාගේ ශරීරය නිරාවරණය වන ආතතිය කොතරම්ද යත්, ශරීරය වචනාර්ථයෙන් වෙව්ලයි.
තරමක් පැතිරී ඇති වලිගය සහ පියාපත් ගායනයේ තාලයට වෙවුලයි, කුඩා හොට පළල් වන අතර කුරුල්ලන්ගේ පපුව යටපත් වන ශබ්ද සඳහා උපරිම ඉඩක් නිර්මාණය කරයි, බෙල්ල දිගටි වේ. එපමණක් නොව, කාරණය ශාරීරික ආතතියට පමණක් සීමා නොවේ. ගායනය කුරුල්ලාව මුළුමනින්ම හා චිත්තවේගීයව අල්ලා ගනී.
විසිවන ශතවර්ෂයේ 60 දශකයේ මුල් භාගයේදී පර්යේෂකයන් විසින් කුරුල්ලන්ගේ අල්ට්රාසොනික් කටහ in ින් මිනිස් කනට නොපෙනෙන බව සොයා ගන්නා ලදී. ග්‍රීන්ෆින්ච්, සූරියකාන්ත, සාරියානොක් සහ තවත් කුරුල්ලන්ගේ ගීතවල එවැනි උපුටා ගැනීම් දක්නට ලැබේ.
ගායනය කුරුල්ලා ශාරීරිකව හා චිත්තවේගීයව සම්පූර්ණයෙන්ම හා සම්පූර්ණයෙන්ම අල්ලා ගනී.
සැබෑ සංගීත ians යන් වන කුරුල්ලෝ ශබ්දය ඇති කිරීම සඳහා එක් හ voice උපකරණයකට පමණක් සීමා නොවේ. මෙම අරමුණු සඳහා, ඔවුන් ඔවුන්ගේ වෙනත් හැකියාවන් සම්බන්ධ කරයි. පියාපත්, පාද, හොට සහ වලිගය පවා සම්බන්ධ වේ. වෙහෙස මහන්සි නොබලා බෙර වාදකයෙකු ලෙස සැවොම දන්නා ලී කුට්ටිය මෙයට හොඳම උදාහරණයකි. ඔහුගේ වසන්ත බඳවා ගැනීමේ ප්‍රසංග සංවිධානය කරමින් ඔහු ඒවා සඳහා ඔහුගේ හොට පමණක් නොව බෙරයක් ලෙස භාවිතා කරන විවිධ වස්තූන් ද භාවිතා කරයි. එවැනි අයිතමවල පරාසය තරමක් විශාලයි - වියළි ලී සිට යකඩ කැබලි සහ හිස් කෑන් දක්වා.
ආදර සෙරෙනේඩ් වල මෙවලමක් ලෙස හොට ස්ටෝක්ස් විසින් භාවිතා කරන බව දන්නා කරුණකි. විවිධ වර්ගයේ හොට ක්ලික් කිරීම මගින් හ voice සන්නිවේදනය කුකුළන් සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කර ඇත. බකමූණෝ හෝ රාජාලීන් වැනි විවිධ ගොදුරු පක්ෂීන් අතර මෙම සන්නිවේදනය පුළුල්ව පැතිර පවතී. තර්ජන සං .ාවක් ලෙස විමෝචනය වන්නේ මෙම ක්ලික් කිරීම් පමණි.
කුරුලු ලෝකයේ ගීත, තනි ශබ්ද සහ අභිනයන් වෙනස් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
විශාල උනන්දුවක් දක්වන්නේ ඊනියා "වලිග ගායනය" වන අතර එය ස්නයිපයේ සංසර්ගයේ පියාසර කිරීමේදී නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. මෙම ගායනය සමඟ ශබ්දය ජනනය වන්නේ ඉදිරියට එන වාතයේ ධාරාවෙන් සුක්කානම් පිහාටු කම්පනය වීමෙනි. මෙම අවස්ථාවේ දී පැන නගින ශබ්දය බැටළු පැටවෙකුගේ ලේ ගැලීමට අතිශයින්ම සමාන ය. මෙම සමානකම නිසා, ස්නයිප් ජනතාව අතර "වන බැටළු පැටවා" ලෙස නම් කරන ලදී. කුරුල්ලෝ ඕනෑවට වඩා පියාපත් භාවිතා කරමින් ශබ්ද නගති. නිදසුනක් ලෙස, කපර්කයිලි සහ කළු ග rou ස්, සංසර්ගයේදී එවැනි ස්ලෑම් එකක් සෑදිය යුතුය.
කෙසේ වෙතත්, මෙම අසාමාන්‍ය ශබ්ද නිෂ්පාදනයේ සිත්ගන්නා සුළු නමුත් ද්විතියික වන අතර පහළ ස්වරාලය කුරුල්ලන්ගේ ප්රධාන ශබ්ද ප්‍රභවය ලෙස පවතී. වාසනාවකට මෙන්, කුරුල්ලන්ගේ වාචික උපකරණයේ විභේදනය නියත වශයෙන්ම ඇදහිය නොහැකි ය. මෙය සත්‍යාපනය කිරීම සඳහා, නයිටිංගේල්ස් සහ කැනරි ඔවුන්ගේ අපූරු ගීත සමඟ මතක තබා ගන්න, ගිරවුන්ගේ අද්විතීය අනුකරණ හැකියාවන් සහ තවත් පක්ෂීන් ගණනාවක් මතක තබා ගන්න.
ඔබ වැරැද්දක් සොයා ගන්නේ නම්, කරුණාකර පෙළ කැබැල්ලක් තෝරා ඔබන්න Ctrl + Enter.
බ්ලැක්බර්ඩ් (ටර්ඩස් මෙරුලා) - ප්‍රසිද්ධ ගායකයෙක් සහ අඩු ප්‍රසිද්ධ බෙරි පැහැර ගැනීමකි. මෙම තනිකරම වනාන්තර කුරුල්ලා පුද්ගලයෙකු අසල සිටීමට පුරුදුව සිටින අතර දැන් ඔහුගේ ශෝකජනක ගීතය නගරවල ඇසෙනු ඇත. සුන්දර ගීතයකට අමතරව, relatives ාතීන් අමතනු ලබන සං als ා මගින් ද තෙරපුමක් පැවතීම: “ඩච්ෂුන්ඩ්-ඩච්ෂුන්ඩ්”, “ගික්ස්-ජික්ස්”. කර්තෘගේ ඡායාරූපය
පක්ෂි විද්‍යාවෙන් far ත්ව සිටින අය පවා ගිරවුන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන්නේ මෙම පක්ෂීන් බුද්ධිමත් බැවින් “කථා” කිරීමට දන්නා අතර තරමක් විනෝදජනක පෙනුමක් ඇති බැවිනි. කෙසේ වෙතත්, සොබාදහමේ තවත් “කතා කරන” කුරුල්ලන් සිටින අතර, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සංගීත කුසලතා පමණක් නොව, දක්ෂතාවය ද පෙන්නුම් කරති.
මගේ මිතුරෙකු වූ පර්යේෂකයෙක් මීකොං ඉවුරේ අවන්හලක වාඩි වී සිටියේය. “ඔබට කොහොමද?” කියා ඔවුන් ඔහු දෙසට හැරුණු විට ඔහු හැරී බැලූ නමුත් කූඩුවක කළු කුරුල්ලන් දෙදෙනෙකු හැර වෙන කිසිවෙකු දුටුවේ නැත. කුරුල්ලෝ සංවාදය දිගටම කරගෙන ගියහ:
- ආදරණීය බබා, ඔබට බත් සමග කෙසෙල් අවශ්‍යද?
- මට අවශ්‍යයි. .
“නමුත් ඒවා අපට දෙන්නේ කවුද?”
- එහ් ...
පර්යේෂකයා පාඩු ලබන විට කූඩුව ළඟට ගියේය - කතා කරන ගිරවුන් ඔහුව අපහසුතාවයට පත් නොකරනු ඇත, නමුත් කළු කුරුල්ලන්ගේ තෙරපුම තරම්ද?!
ස්ටාර්ලින් පවුලේ (ස්ටර්නිඩේ) හෝ තරමක් පූජනීය මංතීරු (ග්‍රැකියුලා රිලිජියෝසා) හි නියෝජිතයින් සංචාරකයින් බිය ගන්වන හා මවිතයට පත් කරන පළමු අවස්ථාව මෙය නොවේ. චීනයේ සහ වියට්නාමයේ වීදිවල මෙම කුරුල්ලන් සමඟ කූඩු ඇති බව මම දුටුවෙමි. සියලු සංචාරකයින් loud ෝෂාකාරී කුරුල්ලෙකුගේ තේරුම “හෙලෝ” බව වටහාගෙන ඒ අනුව ඔවුන් පුදුමයට පත් වනු ඇත. අපගේ පොදු ස්ටාර්ලිං (ස්ටර්නස් වල්ගරිස්) ද විශිෂ්ට පිටපත් කැට් එකකි - එය ජංගම දුරකථන වල ශබ්දය, ඔරියෝල්ස් ගායනය, දම්වැලක හ zz සහ අතින් සාදන ලද තරු පාටට වාක්‍ය කිහිපයක් ඉගෙන ගත හැකිය.
බොහෝ ගිරවුන් "කාටූන්" හ, ින්, "ගිල දැමීමේ" ස්වර වලින් කථා කරන්නේ නම් සහ විශේෂයෙන් දක්ෂ දක්ෂ ඇමසන් සහ ජැක් පමණක් වචන හොඳින් උච්චාරණය කරන්නේ නම්, දක්ෂ තරු ලකුණු කිරීම මිනිස් කථාව ඉතා නිවැරදිව අනුකරණය කරයි. මෙය සත්‍යාපනය කිරීම සඳහා ආසියාවට යාම හෝ නිවසේ කුරුල්ලන් සිටීම අවශ්‍ය නොවේ - නිදසුනක් ලෙස, ඔබට අධිවේගී මාර්ගය අසල පිහිටා ඇති ස්පාරෝ කුරුළු උද්‍යානය දෙස බැලිය හැකිය. ආපනශාලාවේ මංතීරුවක් ඇත “හලෝ!” අමුත්තන්ට සහ "හෙලෝ!" සංස්ථාපිතයේ අනියම් බිරිඳගේ දෑස් දෙස බැලීමට මිනිසුන් පිරිසිදු වන තරමට පිරිසිදු ය. මංතීරුවට අමතරව, වෙනත් "කථිකයන්" ද උද්‍යානයේ වාසය කරයි, කූඩු සහිත වෙනම නැවතුම්පළක, කතා කරන කුරුල්ලන්.
 "අයියෝ" කිව්වේ කවුද?ඔනොමැටෝපියාවට කුරුල්ලන්ට ඇති හැකියාව බොහෝ සාධක මත රඳා පවතී - නිදසුනක් ලෙස, ස්වරාලයෙහි උපකරණය සහ ශබ්ද සන්නිවේදනය සඳහා ඇති ප්‍රවණතාව. වෙනත් බොහෝ ගීත කුරුල්ලන් මෙන් මංතීරු විවිධ ශබ්ද හරහා එකිනෙකා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පුරුදු වී ඇති බව පවසන්න. Roll න වනාන්තරයේ එකිනෙකා ගැන සොයා බැලීම දුෂ්කර වන අතර “රෝල් කෝල්” මගින් කුරුල්ලන්ට නිරන්තරයෙන් සම්බන්ධ වීමට ඉඩ සලසයි. ජීවමාන පක්ෂීන්ගෙන් අඩකට වඩා අයත් වන්නේ ගීතයට සමාන පාස්රීන් (Passeriformes L.) ය. ඔවුන්ගේ ස්වරාලය සහ වාචික මාංශ පේශි ව්‍යුහයේ ඉතා සංකීර්ණ වන අතර එම නිසා “නපුරු” වංචනික කකුළුවා සහ තනු නිර්මාණය කරන ලද තාරකාව යන දෙකටම මිනිස් කථනය ප්‍රගුණ කළ හැකි වීම පුදුමයක් නොවේ. ජේස්, ස්ටාර්ලින්ස්, රීමික්ස් සහ (මෙනුරා සුපර්බා) පවා ලස්සන හා කිසිදු ගීතයකින් තොරව ව්‍යාකූල විය හැකිය - එක්කෝ ඒවා “කැස්ස”, පසුව රාත්‍රී භෝජනයෙන් ගංවතුර, පසුව “මීවෝ”. කුරුල්ලන් වෙනත් ජීවීන් අනුකරණය කරන්නේ ඇයි? මෙම ප්‍රශ්නය දීර් long කාලයක් තිස්සේ විද්‍යා scientists යින් කනස්සල්ලට පත්ව ඇති නමුත් එයට නිශ්චිත පිළිතුරක් නොමැත. සමහරු විශ්වාස කරන්නේ සංකීර්ණ ගායනය ප්‍රතිවාදීන් නොමඟ යැවීමට සහ භූමියේ ආරක්ෂාව ශක්තිමත් කිරීමට උපකාරී වන අතර තවත් සමහරු විශ්වාස කරන්නේ ගායනය වඩාත් විවිධාකාර වන තරමට එය ගැහැනු සතාට වඩාත් ආකර්ෂණීය බවයි. සමච්චල් කුරුල්ලන්ගේ කණ්ඩායමට කුරුල්ලා අයත් නොවේ නම්, පිරිමි සතා පිරිසිදු හා නිශ්චිත ගීතයක් ඉදිරිපත් කිරීමට “හරි” ය. කැනේඩියානු ජීව විද්‍යා ologist ස්කොට් මැක්ඩොගල්-ෂැක්ලෙටන් (ස්කොට්) සහ ඇමරිකානු පක්ෂි විද්‍යා ologists යින් වන ස්ටීවන් නොවිට්ස්කි, සුසාන් පීටර්ස් සහ ජෙෆ්රි පොඩෝස් (ස්ටීවන් නූවිකි, සුසාන් පීටර්ස්, ජෙෆ්රි පොඩෝස්) ගේ අධ්‍යයනයන්ට අනුව, ළමා කාලයේ දී හොඳින් ආහාරයට නොගත් පිරිමින් හොඳින් ගායනා නොකරන අතර ඔවුන්ගේ ප්‍රසංගය දුප්පත්. එවැනි “හිල්යාච්කා” ගායනයක් ඇසීමෙන් ගැහැනු සතා ඔහුට වඩා වාසිදායක තත්වයන් යටතේ හැදී වැඩුණු පිරිමියෙකු කැමති වනු ඇත. ඔහුගෙන් දරුවන් වඩාත් ශක්තිමත් වනු ඇත. මාර්ගය වන විට, බොහෝ පක්ෂීන්ට “නිවැරදි” ගායනය සඳහා පුහුණුවක් අවශ්‍ය වේ - මෙහි වැඩිහිටි පිරිමින්ගේ සජීවී “ප්‍රසංග” සහ ඔවුන්ගේ පටිගත කිරීම් ද සුදුසු ය. කුරුල්ලන් විසින් කරන ලද ශබ්ද ඉතා විවිධාකාර වේ - මේවා ඇමතුම් සං als ා සහ ආරක්ෂිත ඒවා වන අතර (භූමිය කාර්යබහුලයි!), සහ, තරුණයින්ගේ ගායනය. ඉතින්, ගිම්හානයේදී ඔබට උද්‍යානයේ මෘදු ශුභවාදී “මැසිවිලි” ඇසෙන අතර, ඔබ පඳුරු දෙස බැලුවහොත්, ඔබට ශබ්ද ප්‍රභවය ද දැක ගත හැකිය - රොබින්ගේ පිහාටුව (එය එරිටාකස් රෙබෙකියුලා), එය කටහ රසයි.
|
