මැග්පීස් යනු අප කවුරුත් දන්නා පරිදි පමණක් නොවන බව පෙනේ: පංකා හැඩැති වලිගයක් සහ කථන ස්වභාවයක් ඇති කළු සුදු පක්ෂීන්.
තායිවාන් දූපතේ වෙනම මැග්පී විශේෂයක් වාසය කරන අතර, ඒ සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වර්ණයක් හා ජීවන රටාවක් ලක්ෂණයකි - මේවා thick න-බිල් කළ දුඹුරු පැහැති මැග්පී ය.
මෙම විශේෂය තායිවානයට ආවේණික යැයි සැලකේ, එනම්. ජනගහනය දිවයිනෙන් පිටත සිදු නොවේ. ජනතාව මෙම කුරුල්ලා "කඳුකර කාන්තාව" ලෙස හඳුන්වයි; තවත් අනුවාදයක කුරුල්ලාගේ නම "තායිවාන මැග්පී" ලෙස පෙනේ.
දුඹුරු මැග්පී පෙනුම මොන වගේද?
එය අපට වෙනදාට වඩා විශාලයි, යුරේසියානු, මැග්පීස්. එක් පියාපත් වල දිග සෙන්ටිමීටර 18 සිට 20 දක්වා වේ. ශරීරය සෙන්ටිමීටර 60 ක් පමණ විශාල වේ (වලිගය හැර). Az න බිල්පත් ඇතුළුව සියලුම දුඹුරු පැහැති මැග්පී වල සුවිශේෂී ලක්ෂණය වන්නේ කුරුල්ලන්ගේ පිහාටු වල වර්ණයයි.
තායිවාන මැග්පීස් ඒකාකාරී සම්බන්ධතා මගින් සංලක්ෂිත වේ.
වලිගය නිල් පැහැයෙන් වර්ණාලේප කර ඇති අතර සුදු සහ කළු යන වර්ණයන්ගෙන් පිහාටු ඇතුළු කර ඇත. වලිගයේ දිග සෙන්ටිමීටර 50 ක් වේ. අසුර් මැග්පීගේ බෙල්ල සහ පපුව කළු ය, හොට රතු පැහැයෙන් යුක්ත වේ. ඇස් කහ පැහැති "වීදුරු" වලින් රාමු කර ඇත - මෙය මාර්ගය වන විට thick න බිල් කළ දුඹුරු පැහැති මැග්පී වල ලක්ෂණයයි.
ලිංගික ද්විමානකරණය බොහෝ දුරට නොපවතී: ගැහැණු හා පිරිමි සමාන පිහාටු වර්ණයක් ඇත.
ජීවන රටාව සහ ස්වාභාවික වාසස්ථාන
බොහෝ විට තායිවානයේ මැග්පී කඳුකර ප්රදේශවල පදිංචි වන අතර මුහුදු මට්ටමේ සිට මීටර් 300 සිට 1200 දක්වා උන්නතාංශ තෝරා ගනී.
මෙම කුරුල්ලා මිනිසුන් සමඟ කතාබස් කිරීමට අකමැති ය. බොහෝ විට, මෙම විශේෂයේ පක්ෂීන් මිනිස් වාසස්ථාන ආසන්නයේ පදිංචි වී එහි වාසය කරමින් තායිවාන් දූපතේ යහපත් ස්වභාවයෙන් යුත් වැසියන්ගෙන් ආහාර බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිති.
මෙම විශේෂය හතළිහක් කණ්ඩායම් වශයෙන් ජීවත් වේ.
ඔවුන් පුද්ගලයන් හය දෙනෙකු හෝ වැඩි ගණනක කණ්ඩායම් වශයෙන් ජීවත් වේ. එකට එකතු වී, දුඹුරු මැග්පීස් කඳුකර වෘක්ෂලතාදියෙන් ඉහළට නැඟේ.
කොර්විඩේ පවුලට අයත් වීම තායිවානයේ මැග්පීගේ බිල්පත් වලට බලපෑම් කළේය: එහි ශබ්දය ගොරෝසු වංචාවක් මෙනි.
විස්තරය
අන්වර්ථ නාමය: මවුන්ටන් ආර්යාව (ජැප් මවුන්ට් レ デ)
වයස: අවුරුදු 23 යි
උපන් දිනය: අගෝස්තු 11
උස: 162 සෙ.මී.
රුධිර වර්ගය: III (බී)
ඇකඩමිය: යූයි
විචක්ෂණභාවය: "දැවැන්තවාදය" ඔබට උස සෙන්ටිමීටර 2062 දක්වා වැඩි කිරීමට ඉඩ සලසයි
ගැති වීරවරිය. සටන් වලදී නගරයට විශාල හානියක් සිදු කරයි, මන්ද එහි විචලනය ඔබට කුඩා කාමරවල සටන් කිරීමට ඉඩ නොදේ. බොහෝ විට ප්රකෝපකාරී ඉරියව්වලින් නැගිට මාධ්යයේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට අවශ්ය වේ.
තායිවානයේ මැග්පී අනුභව කරන දේ
මෙම පක්ෂීන් සර්ව භක්ෂකයෝ ය. ඔවුන්ගේ ආහාර ශාක හා සත්ව ආහාර වලින් පොහොසත් ය. ඔවුන් සර්පයන්, කෘමීන්, කුඩා මීයන් ගොදුරු කර ගනී. ශාක අතුරින් අත්තික්කා සහ වල් අත්තික්කා වඩාත් සුදුසු වේ. ඊට අමතරව, ඔවුන් බීජ හා පලතුරු අනුභව කිරීමට කැමතියි. කැරියන් පිළිකුල් නොකරන්න.
තායිවානයේ මැග්පීස් කිහිපයක්.
තායිවානයේ මැග්පීට වරකට තම ගොදුර අඩංගු කර ගත නොහැකි නම්, එය විසි නොකර, එය සඟවා, කොළ වලින් ආවරණය කර, අනෙක් පක්ෂීන්ට ආහාර නොලැබෙන පරිදි. ටික වේලාවකට පසු, කුරුල්ලා “කැදැල්ල බිත්තරය” සිහිපත් කර නිම නොකළ ආහාර සඳහා නැවත පැමිණේ.
පෞරුෂත්වය
වෘත්තීය වීරවරිය, “මවුන්ටන් ආර්යාව” ලෙසද හැඳින්වේ. අන්තර්-ජපන් වීරයන්ගේ ශ්රේණිගත කිරීම්වල විසිතුන්වැනි ස්ථානය ගනී. තරුණියක් තම වෘත්තිය තුළින් ලැබෙන මහජනතාවගේ අවධානය දිනා ගනී. ඉතා නිෂ් ain ල - ඔහුගේ ආකර්ශනීය බව සහ ආකර්ෂණීය පෙනුම උපයෝගී කරගනිමින් ඔහු ජනතාව අතර ජනප්රියත්වය වැඩි කිරීමට උත්සාහ කරයි. මෙම නිෂ් ity ල භාවය සාපේක්ෂව නිර්භීත හැසිරීමකින් ද විදහා දක්වයි, සැකයේ හෝ ලැජ්ජාවේ සෙවනැල්ලකින් තොරව, ඔහුගේ ශරීරය ගැන අසභ්ය ද pun ුවමක් පැවසිය හැකිය. මිනෝරු මිනෙටා සමඟ සීමාවාසික පුහුණුව පෙන්නුම් කළ පරිදි තරමක් කම්මැලි, යූ ඉගැන්වීම වෙනුවට මිනෝරු වැඩ කළේය. එසේ වුවද, ටකෙයාමා වගකීම් විරහිත හෝ අශිෂ්ට ලෙස හැඳින්විය නොහැකිය, ඇය පරිශ්රයේ ඇති දුර්ගන්ධය භාවිතා නොකරයි, අවට ගොඩනැඟිලි විනාශ කිරීමට හා සිවිල් ජනතාවට හානි කිරීමට බිය වන අතර ප්රාණ ඇපකරුවන් රැගෙන ගිය දුෂ් in යා සමඟ ඇය විශේෂයෙන් පරිස්සමින් හැසිරීමට උත්සාහ කරයි.
කට්සුකි බකුගෝ බේරා ගැනීමේදී යූ, ඕල් ෆෝ වන් ප්රහාරයෙන් බරපතල තුවාල ලැබුවද, අට්සුහිරෝ සාකෝව රඳවාගෙන, ඔහුට ඉසුකු මිඩෝරියා කණ්ඩායමට ඇතුළුවීමට ඉඩ නොදී, සර්වබලධාරි පිළිගැනීමේ කම්පන රැල්ලෙන් බලා සිටි පිරිස ආරක්ෂා කළේය. ඔහුගේ සියලු අඩුපාඩු තිබියදීත්, ඔහු වීරයෙකු ලෙස සහ වෘත්තීය රාජකාරි පිළිබඳව අතිශයින්ම බැරෑරුම් ය.
පළමු පරිච්ඡේදය: ඇතුළත
සියලු වැදගත් කරුණු ප්රමාණවත් ලෙස විස්තර කිරීමට මම උත්සාහ කළෙමි. මගේ ස්වයං විවේචනය අනුව, සෑම දෙයක්ම නිසි ලෙස ක්රියාත්මක නොවූ අතර සම්පූර්ණ නැවත ලිවීමට යටත් වේ, නමුත් මෙම ගුණාංගය දුර පෙට්ටියක දමා මගේ වාසනාව උත්සාහ කිරීමට මම සිතුවෙමි. මම හිතන්නේ මම ඕඕඑස් වැනි දේ අනිසි ලෙස භාවිතා නොකළේ හෝ ඊට පටහැනිව වැදගත් දෙයක් අවසන් නොකළේය. මට සාර්ථක කියවීමක් ප්රාර්ථනා කළ හැකි අතර ඕනෑම නිර්මාණාත්මක විවේචනයක් පිළිගැනීමට සහ සැලකිල්ලට ගැනීමට මම සූදානම් යැයි කියමි: ^
තවද, මෙම අවස්ථාව ප්රයෝජනයට ගනිමින්, මගේ සහෝදරයාට සුභ උපන්දිනයක් ප්රාර්ථනා කිරීමට කැමැත්තෙමි
පරිච්ඡේදය හරහා සුබ පැතීම දැන් මගේ වාරයයි: З ඉතින්, මෙම පරිච්ඡේදය මගේ කැපවූ රසිකයා සහ බලා සිටින පුද්ගලයා ඔබ වෙනුවෙන් කැප කර ඇත
සෑම පියවරක් සමඟම මිඩෝරියා අවසානයේ ගෙදර දිව ගියේය. ඔහුට කිසිඳු මුහුණක් නොතිබුණි, ඔහු වචනයක්වත් නොමැතිව තම කාමරයට ගොස් එහි කොටු වී, කොට්ටය තුළට මුහුණ පහතට වැටුණේය. - මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ, මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ, මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ, මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ ... නැහැ. - මිඩෝරියා කඩාවැටීමේ අද්දර සිටින බව පෙනෙන්නට තිබුණි, මිනිසෙකු ඔහුගේ ඇස් ඉදිරිපිටම මරා දමා ඇති අතර, මෙම පින්තූරය සහ ඔහුගේ ඇස් ඉදිරිපිට ලේ විවරයන් එල්ලී තිබුනි, ඔහු කොතරම් වෙහෙස මහන්සි වී කොට්ටයක සැඟවී සිටියද. ඔහු කොතරම් උත්සාහ කළත් ඔහුට එම වීරයාගේ මුහුණ මතක නැත, ඔහුට නොහැකි විය ... දොරට තට්ටු කළා, මේ ඔහුගේ මව බව පැහැදිලිය. - ඉසුකු? ඔයා හොඳින්ද? - ඉන්කෝගේ කටහ always සෑම විටම මෘදුයි, එයට එතරම් උණුසුම හා කරුණාව දැනුණා මිඩෝරියාට ටිකක් සන්සුන් වීමට උදව් විය. “ඔබට දිවා ආහාරය නැද්ද?” කිසිදු ප්රතිචාරයක් නොලැබුණි. ටික වේලාවක් නිහ ile ව රැඳී සිටි අතර, මිඩෝරියාගේ මුහුණ කොට්ටය තුළට තල්ලු වී, ඔහු තදින් හුස්ම ගනිමින් සිටියේය. ඒ ගැන තම මවට හෝ වෙනත් කෙනෙකුට පැවසිය යුතුදැයි ඔහු දැන සිටියේ නැත. එය කමක් නැත. උද්දීපනය සහ අනවශ්ය ප්රශ්න ඇති නොකර, සෑම දෙයක්ම හොඳයි කියා දැන් ඔබට දිවා ආහාරය සඳහා වන ඉල්ලීම පිළිගත යුතුයි. අවසානයේ ඔහු ඇඳෙන් නැගිට ඔහුගේ දෑස් වලින් කඳුළු පිස දමා සෙමෙන් දොර දෙසට දිව ගියේය. ඇය විවරයකින් විවෘත වූ අතර ආලෝක කිරණ අඳුරු කාමරයට විනිවිද ගියේය. අම්මාගේ මුහුණ සිදුරේ දිස් වූ අතර ඇය පැහැදිලිවම කනස්සල්ලට පත්ව සිටියාය. - හැමදේම හොඳයි, මම ටිකක් මහන්සියි, වහාම ඇඳට වැටුණා, - යන්තම් සිනහ වීමට බල කරනවා සේම, මිඩෝරියා කාමරයෙන් පිටව ගියේය. ඔහුගේ වචන පැහැදිලිවම ඉන්කෝව විශ්වාස නොකළ නමුත් ඇය ප්රශ්න වලට මැදිහත් නොවීය. ඔබ පිඟන් කෝප්ප සහ හැඳි ගෑරුප්පු සැලකිල්ලට නොගන්නේ නම් දිවා ආහාරය සම්පූර්ණයෙන්ම නිහ silence විය. ඉන්කෝ සිය පුතා සමඟ දෙවරක් කතා කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත් එය අසාර්ථක විය. ආහාර ගැනීම අවසන් කළ මිඩෝරියා පිඟන් කෝප්ප දමා ඔහුගේ කාමරයට ගියේය. ඉන්කෝ ඔහු දෙස කණගාටුවෙන් බලා සිටියේය. කාමරයේ ඉසුකු පරිගණකයේ වාඩි වී වීඩියෝව නැවත ක්රියාත්මක කළේය. ඔහුගේ ඇස්වල එතරම් සතුටක් නොතිබුණි, ඔහු සර්වබලධාරිගේ වචන පුනරුච්චාරණය කළේ නැත. පැමිණියේ කඳුළු පමණි. ප්රතික්ෂේප කිරීමේ හා බලාපොරොත්තු සුන්වීමේ කඳුළු. - ඔහුගේ මරණයේදී. වීරයාට දොස් පැවරිය යුතුයි ... - මිනිහා කී සියල්ලම, පරිගණකය ක්රියා විරහිත කර ඇඳ මත වැතිර සිටින්න. මෙය සිදු වූයේ පසුගිය පාසල් වසර ආරම්භයේදී ය. ඒ මොහොතේ සිට ඉසුකු අභ්යන්තරව තමාට පිළිගැනීමට හා තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වූ විශාල වෙනස්කම් වලට භාජනය විය. ඔහුගේ ඇස් හමුවේ වීරයන් දැකීමේ දීප්තිය හා ප්රශංසාව තවදුරටත් නොතිබුණි. පංතියේ ළමයින්ට සමච්චල් කිරීමෙන් එය දැනටමත් එතරම් ආක්රමණශීලී නොවීය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් සිද්ධියක් ඔහුට එතරම් බලපෑමක් කළ නොහැකි නමුත් එය නොදැන මිඩෝරියා වඩ වඩාත් සංවාද මණ්ඩප හරහා පැමිණියේ ඔවුන්ගේ සමීපතමයන් වැරැද්ද නිසා හෝ වීරයාගේ අකාර්යක්ෂමතාව නිසා මිය ගිය ආකාරය ගැන මිනිසුන් පැවසූ කතන්දර සමඟිනි. මෙම සිතුවිලි වලින් ඔහුට දැඩි වේදනාවක් හා දුකක් දැනුනි. ඔහුගේ පිළිම වූ වීරයන් ඔහු සිතූ තරම් නොවේ. ඉතින් ඔවුන් මෙම කාර්යය වැරදියි නම් ඔවුන් එය කරන්නේ ඇයි? ඉසුකු සෑම දිනකම දුක්ඛිත විය. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, ඔහුගේ හිසෙන් මළ සිරුරක් ඇස්ෆල්ට් මත ගෙනහැර දැක්වීය. ඔහු මෙය දුටුවේ නැත, නමුත් ඔහුගේ පරිකල්පනය සෑම දෙයක්ම ඉතා පැහැදිලිව පින්තාරු කළේය. මේ මාස ගණනාව පුරාම ඉසුකුට අවසාන තීරණයකට පැමිණිය නොහැකි විය, එවැනි වීරයන් කෙරෙහි තම ජීවිතය විශ්වාස කළ යුතු දැයි ඔහු දැන සිටියේ නැත. සාමාන්යයෙන් වීරෝදාර ලෝකය සමඟ බැඳී සිටිය යුතුද? අහඹු සංසදවල එම ලිපි ඔහුගේ තීරණය තවත් සැක සහිත කළේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අන්තර්ජාලයේ ආගන්තුකයන්ගේ වචන විශ්වාස කිරීම වටී නැත, නමුත් මෙම සංසද නිරන්තරයෙන් පිරිසිදු කර ඇති අතර, වීර ප්රජාව ඔවුන්ගේ කීර්තිය හා අධිකාරය නරක් කිරීමට අකමැති බව පෙනෙන්නට තිබුණි, එවිට මෙය තවදුරටත් එම ජනතාවගේ වචන සනාථ කරයි. දැන්, පාසලේ අවසාන දවස්. වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ ආකෘති. වසරේ ආරම්භයේදීම ඉසුකුට විශ්වාසයි ඔහු යූ වෙත ගොස් සැබෑ වීරයෙකු බවට පත්වනු ඇති බවට. දැන්, ඔහුගේ විශ්වාසයෙන් සතයක්වත් නොවීය. - ඉතින්, පන්තිය. ඔබ දැනටමත් ඔබේ පාසල් ජීවිතයේ අවසාන අදියරේ සිටී, අනාගතයට ඔබේ මාවත තෝරා ගැනීමට කාලයයි! - ගුරුවරයා සන්සුන්ව කතා කිරීමට පටන් ගත් නමුත් පංතිය කලබලයට පත් විය, සිදුවීමට යන්නේ කුමක්දැයි සියලු දෙනා දැන සිටියහ, ගුරුවරයාට ඔහුගේ ස්වරය ඔසවා තැබීමට සිදු විය, - මම දැන් ඔබට සහතික කිරීමේ ආකෘති බෙදා හරිමි! ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබගෙන් බොහෝ දෙනෙක් වීරෝදාර ඇකඩමි වෙත ඉලක්ක කර ඇති නමුත් මෙය අත්යවශ්ය පියවරකි - ගුරුවරයා මේස අතරට ගොස් ලිපි ලේඛන තැබීමට පටන් ගත්තේය. කට්සුකි වසර ආරම්භයේ දී මෙන් ඔහුගේ වචනය ඇතුළු කරනු ඇතැයි සැවොම විශ්වාස කළහ. දුර්වල විකාරයකින් "ඩ්රෙග්ස්" සමඟ ඉගෙන ගැනීමට අකමැති වීම නිසා ඔහු සැබෑ සමූල re ාතනයක් සිදු කළේය. එවිට ඉසුකා පියාසර කළේය, ඔහුගේ මෘදු ස්වභාවය නිසා ඔහුට නැවත සටන් කිරීමට නොහැකි විය, දැන් සියල්ල වැරදියි. කෙසේ වෙතත්, බකුගෝ නිහ was විය. මිඩෝරියා පෝරමය ඔහු දෙසට ඇදගෙන ගොස් එය කිසියම් පිළිකුලකින් යුතුව පරීක්ෂා කළේය. සියල්ල නිහ ly ව පුරවා, ඔහු ආරම්භ කළේ, අවිනිශ්චිතතාවයෙන්. නම: ඉසුකු මිඩෝරියා වයස: අවුරුදු 14 පංතිය: 3 ෆැඩ්: වැඩිදුර අධ්යාපනය සඳහා සැලසුම් කළ ස්ථානය: මිඩෝරියා වේගය අඩු විය. ඔහු පෑන පෝරමයට සමාන්තරව තබා පාඩම අවසන් වන තුරුම ශීත කළේය; අවට සිටින සියල්ලන්ම ගෙදර යෑමට කඩිමුඩියේ සැරිසරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දුටුවේ නැත. "මට මතකයි ඩෙකෝ, යූයි වෙත යනවාද?" කට්සුකි තර්ජනාත්මක පතලකින් ඉසුකුගේ මේසය මත එල්ලා තැබූ නමුත් ඔහුගේ සමච්චලයට භාජනය වූ විෂය ඔහුගේ දිශාව දෙස බැලුවේවත් නැත. “ඉගෙනීමට පමණක් දන්නා ඕනෑම කෙනෙකුට වීරයන් පිරිසකට සම්බන්ධ විය නොහැක!” - බකුගෝ එක් ශක්තිමත් තල්ලුවකින් ඉසුකු මේසය වෙතින් විසි කළේය. “එන්-අපි රණ්ඩු නොවෙමු, කච්චන්,” සිය ශක්තිය එක්රැස් කරගනිමින්, ඉසුකු පෙර මෙන් අවංකව සිනාසුණේය. දීර් him කාලයක් තිස්සේ කිසිවෙකු ඔහුව එලෙස දුටුවේ නැත. මෙයින් බකුගෝ වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම තම්බා ගත්තේය. - අහ්, ඒක. කිසිවක් කළ නොහැකි ය! - ඉසුකු විශ්වාස කර ඔහුගේ වචනවලට ඇහුම්කන් දුන්නාද? අමාරුයි. ඔහු තමාටම පරස්පර විරෝධී බවක් පෙනෙන්නට තිබූ අතර, එම ආලෝකය තවමත් ඔහුගේ හදවතේ තබා ඇත. “ඔබට සුළු විකාරයක්වත් නැහැ!” ඉතින් ඇයි මම යන තැනට ඔබ යන්නේ? ඔයා ඇත්තටම හිතනවද ඔයා මට වඩා හොඳයි කියලා? - බකුගෝ ඉසුකු ඔසවා ගත්තේ බෙල්ලේ සීරීමෙනි. “මම උත්සාහ කරන තුරු මම නොදනිමි,” ගින්න තවමත් මිඩෝරියා හි හදවතේ දැවෙමින් පැවතුනි, එය දුර්වල වූ අතර, සියළුම පරිභෝජනය කරන ලද හිම කුණාටුවෙන් එය ගලවා ගැනීමට ගත් උත්සාහය එහි සියලු ශක්තියෙන් නරක ආකාරයකින් අවසන් වීමට ඉඩ තිබුණි. මිඩෝරියා බකුගෝගේ අත් මත අත් අල්ලා ගත්තේය. “ඔබ එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?” කට්සුකි ඉසුකුගේ කරපටි මුදා හරින ලද අතර ඔහුගේ දෑත් දිලිසෙන්නට පටන් ගත්තේය. “කෙසේ වෙතත්, ඔබට කිසිසේත් කළ නොහැකි ඩෙකෝව කළ හැක්කේ කුමක් ද?” “හකු නැති” මෙම වචනය මිඩෝරියාගේ හිසෙහි දෝංකාර දුන්නේය. නැවතත්, සම්පූර්ණයෙන්ම නුහුරු නුපුරුදු පිරිමි ළමයෙකුගේ මරණය පිළිබඳ පින්තූරයක් ඔහුගේ ඇස් ඉදිරිපිට දර්ශනය විය. නමුත් ඔහු එය දුටුවේය. වීරයාගේ අකාර්යක්ෂමතාවයේ ප්රති result ලය ඔහු දුටුවේය. ඔහු ඒ ගැන බොහෝ දේ කියවීය. කතන්දර ගොඩක් තිබුණා. ලියා ඇති දේ සත්ය සහ නැති දේ හඳුනා ගැනීම අර්ථ විරහිත ය. - හා? - බකුගෝ ඉසුකුගේ මේසයෙන් පියාසර කළ දේ දෙස බැලීය. එය වීරෝදාර සටහන් පොතක් විය. - ඇත්තද? "අනාගතය සඳහා"? ඔහු එය තම අත් දෙකට නැවී ඔහුගේ විහිලුවෙන් පුපුරුවා හැරියේය. එය මගේ හදවත විදිනවා. “යූයිට ඔබේ හිසෙන් ඇතුල් වීමේ සිතුවිල්ල විසි කරන්න,” කට්සුකි නෝට්බුක් එක ජනේලයෙන් ඉවතට විසි කර හිස්ව තිබූ මේසය මත තලා දැමුවේය. මිඩෝරියාගේ බැල්ම මෙය සුමටව අනුගමනය කළේය. "අනාගතය සඳහා උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න: ඔබට ඇත්තටම වීරයෙකු වීමට අවශ්ය නම්, වහලයට ගොස් ඇදහිල්ලේ පිම්මක් ගන්න, ඔබේ මුළු ශක්තියෙන් බලාපොරොත්තුවෙන් ඊළඟ ජීවිතයේ දී ඔබට ප්රමෝදයක් ලැබෙනු ඇත!" - බකුගෝ සිනාසෙමින් ඔහුගේ උරහිස මත තිබූ බෑගය සකසාගෙන කාර්යාලයෙන් පිටව ගියේය. “ඇයි, කච්චන්? ඔබ මගේ මිතුරා, ඔබ තමයි මම අගය කළේ. ඔබ මේ සියලු වීරයන් හා සමානද? Wind සුළඟේ තද සුළඟක් දැනටමත් දුර්වලව දැවෙන ගින්නක් නිවා දැමීය. වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඔහුගේ හදවතේ සැඟවී ඇති දේ එක මොහොතකින් පහසුවෙන් පිටතට ගොස් ඇත. මේවා මා දුටු දෙයින් දිගු වේලාවක් කල්පනා කිරීමේ ප්රතිවිපාකද, නැතහොත් ළමා මිතුරෙකු පැවසූ වචන කිහිපයක්ද? තවදුරටත් වැදගත් නොවේ. ඉසුකු අඳුරු වී සෙමෙන් නැගී සිටියේය. ඔහුගේ අළු තුළ ගින්නෙන් කිසිවක් ඉතිරි නොවීය. ඔහු, බකුගෝ සහ තවත් පංතියේ මිතුරන් දෙදෙනෙකු හැර වෙන කිසිවෙකු පන්තියේ ඉතිරි නොවීය. - යමක් කියන්න අවශ්යද? - බකුගෝ අවසානයේ අභියෝගයක් දෙස බැලූ නමුත් නිශ්ශබ්දතාව ලැබීමෙන් පසු ඔහු නැවතත් ජයග්රාහී ලෙස සිනාසෙමින් පිටව ගියේය, තවත් දෙදෙනෙක් ඔහු පිටුපසින් පැමිණියහ. මදෝරියා, මඳ වේලාවකට පසු, කාර්යාලයෙන් පිටව ගොස් පසුපස මිදුලට ගිය අතර, න්යායිකව, සටහන් පොත පිටතට පියාසර කළේය. ඔහු ඇයව මාළු සහිත දිය උල්පතක සොයාගෙන තෙත් වී ආහාරයට ගත්තේය. “කිෂ්, මෙය ඔබට ආහාරයක් නොවේ,” ඉසුකු තම තෙත් සටහන් පොත වතුරෙන් ගෙන ඇය දෙස බැලීය. ඇය දිගු කලක් තිස්සේ ස්පර්ශ නොවූ අතර, ඇය හමු වූ අවසානය මෙයයි. ඇය සමඟ ඔහුගේ ජීවිතයේ අනෙක් සියල්ලේ අවසානය පැමිණියේය. සටහන් පොතක් රැගෙන ඔහු පාසල හා එහි භූමිය වටා බොහෝ වේලාවක් ඇවිද්දේය. පන්ති කාමරයේ තමාට තිබූ දේවල් අමතක වී ඇති බවත්, එම පෝරමය ගුරුවරයාට ලබා නොදුන් බවත් ඔහුට වැටහෙන තුරු. එය හිස් නම් දෙන්න. ඒ වන විටත් කිසිවෙකු නොසිටි පන්ති කාමරයට ආපසු ගිය ඉසුකු සිය බඩු මල්ලේ පුරවා ගත්තේය. ඔහුගේ ස්වරූපය මේසය මත ගරා වැටී ඇති බව ඔහුට පෙනී ගියේය. එය අතට ගත් ඔහු පරිස්සමින් එය කෙළින් කර නැවත වරක් හිස් ප්රස්ථාරය දෙස බලා සුසුම්ලමින් කීවේය. “මේ ආකාරයෙන් වඩා හොඳ වනු ඇත,” ඔහු කාර්යාලයෙන් පිටව යන අතර, මඟදී තෙත් සටහන් පොතක් විසි කර ගුරුවරයාගේ කාමරයට ගියේය. අලංකරණය අමතක නොකොට ඔහු තට්ටු කර ඇතුළට යාමට අවසර ලබා ගත්තේය. ඔහුගේ ගුරුවරයා එහි නොසිටි නමුත් සිසුන්ට ගුරුවරයාගේ කාමරයේ රැඳී සිටීමට ඉඩ නොදුන් බැවින් පෝරමය ඔහුගේ මේසය මත තබා පිටත්ව යන ලෙස ඔහුට දන්වන ලදී. මිඩෝරියා වෙන කවරදාකටත් වඩා අඳුරු විය. ඔහුගේ හිසෙහි යමක් ක්ලික් කළ අතර ඔහු ඇතුළට යාමට තීරණය කළේය එදින. ඔහු murder ාතනය සිදු කළ ගස අසල නතර විය. කාලයාගේ ඇවෑමෙන් ලේ පැල්ලමක් තවමත් පොළොවෙහි දක්නට ලැබුණි. ඔක්කාරය ඇගේ උගුර දක්වා පැමිණියේය. “ඔහුගේ මරණයේදී. වීරයාට දොස් පැවරිය යුතුයි ... ”එය මට මතක ඇති. ඒ මොහොතේ සිට මිඩෝරියා සැකයෙන් යුතුව ජීවත් වූ අතර, ඔහුගේ අරමුණු හා ආශාවන් එකතැන පල්වීමට හෝ කඩා වැටීමට පවා බල කෙරුනි, අවසානයේදී ඔහු යූයිට ඇතුළු වීම පවා ප්රතික්ෂේප කළේය. එතැන් පටන් ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම නතර වන තුරු ඔහු එම වීඩියෝව අඩු හා අඩු වශයෙන් නැරඹීය. මම සියලු සිහිවටන පෙට්ටිවල සඟවා ගත්තෙමි, නමුත් පෝස්ටර් තවමත් එල්ලී තිබුණි. සමහරවිට ඔහුගේ ආත්මය තුළ සෑම දෙයක්ම අතහැර දමා, එවැනි සිදුවීමක් නොමැති බව මවා පෑමට හා එය බියකරු සිහිනයක් මෙන් අමතක කිරීමට ආශාවක් තිබෙන්නට ඇත. එම මොහොත ඉසුකුගේ මතකයේ සටහන් වූ අතර ඔහුගේ මොළය එය අමතක කිරීමට අකමැති විය. ඇයි? යථාර්ථය මගේ ඇස් ඉදිරිපිට පාවුණා. වීරයාගේ අනාගතය පිළිබඳ සිහින දූවිලි බවට පත් විය, ඔවුන්ගෙන් කිසිවක් ඉතිරි නොවීය. ඉසුකු පසුපසට වී පැකිලී බිම ඇද වැටුණේය. “සමහර විට ඔබට එය අවශ්ය නොවනු ඇත. වීරයෙක් වෙන්න? ” කොතැනකවත් හ voice ක් නොපැමිණීම නිසා ඉසුකා දැඩි වී ඇගේ බැල්ම ඉහළ නැංවීය. වැටීමෙන් පසු ටින්ටිටස් මෙම වචන සමඟ මිශ්ර විය. එය ඔහුගේ සිතුවිලි ද නැද්ද යන්න ඔහුට තේරුම් ගත නොහැකි විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මිඩෝරියා කිහිප වතාවක්ම කල්පනා කළේ ඔහු වීරයෙකු නොවන්නේ නම්, එය විහිළුවක් නොමැතිව සැබවින්ම කළ නොහැකි දෙයක් නම්, එසේ නම්, විකාරයක් අවශ්ය නොවන කෙනෙකු බවට පත් නොවන්නේ මන්ද? නමුත් ඔහු නිරන්තරයෙන් මෙම සිතුවිලි තමාගෙන් ඉවතට හරවා ගත්තේය, නපුරට තම මනස පුරවා ගැනීමට ඔහුට නොහැකි විය. ඇත්තෙන්ම, ඔහු කිසිසේත් නරක නැත, ඔව්. ඒක හරි. ඔහු මාස ගනනාවක් නැවෙහි රැඳී සිටිමින්, එකම ලස්සන කුඩා පිරිමි ළමයෙකුගෙන් මිදී, කිසිවෙකුට පලවා හැරීමට නොහැකි විය. නමුත් නිවසේදී ඔහු මෙම වෙස්මුහුණ ගලවා නිහ silent, සීතල හා වීරත්වය ඇතුළු කිසිම දෙයකට මුළුමනින්ම උනන්දුවක් නොදැක්වීය. ඔහු ක්රමයෙන් තමා තුළම අහිමි විය. - කවුද මෙතන? - ඔහුගේ කටහ interest කෙරෙහි ඇති උනන්දුව මෙන් මදෝරියාගෙන් විමසූ නමුත් ඔහුගේ ප්රශ්නයට පිළිතුරක් නොලැබුණි. වචන ඔහුගේ හිසෙහි දෝංකාර දුන් අතර මේ සියල්ලේ තේරුම ඔහුට නොතේරුණි.එය ඔහුට ප්රශ්නයක්ද? නැත්නම් ඉඟියක්ද? ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔහුට පිළිතුරක් අවශ්ය විය, ඔහුට මෙය තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය විය. යමෙකුගේ පැමිණීම ඔහුට දැනුනි. පිටුපසින් අඩිපාරවල් ඇසිණි. ඔක්කාරය ඇගේ උගුරේ නැවත දිස් විය. “මම. දැන් ඔවුන් මරයිද?! ” "ඔහ්, ඉතින් මේ නොවිසඳුණු ඩෙකෝ!" - හුරුපුරුදු වචන ඇසූ විට අන්තරායේ හැඟීම පහව ගිය නමුත් ඔහු හදිසියේම ආක්රමණශීලී බවක් ඇති කළේය. මිඩෝරියා ඔහුගේ මුවින් අත ඉවත් කර නැගී සිටියේය. ඔහු අවසානයේ තමා ඇමතූ තැනැත්තා දෙස බැලීය. කටහ his ඔහුගේ පංතියේ මිතුරෙකුට අයත් විය - ෂින්ජි. පියාපත් ඇති කොල්ලෙක්. එතරම් කැපී පෙනෙන හැකියාවක් නැත, නමුත් ඉසුකුට එකක්වත් නොතිබුණි. මෙම සිතුවිල්ලෙන් යළිත් වරක් ගොරෝසු විය. කිසියම් විශේෂිත ස්ථානයක නොවේ, මෙම සංවේදනය මුළු ශරීරයේම ටොරන්ට් එකක් මෙන් පැතිරෙයි. “ඔබ යන තැනට යන්න, ෂින්ජි, හොඳයි,” මිඩෝරියාගේ කටහ cold සීතල විය, අවසානයේ ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම ඔහුගේ මැදිහත්කරු දෙසට හැරුණේ ඔහුගේ ඇස්වල අයිස් පමණි. දැන් ඔහුට ඔහුව මර්දනය කිරීමට නොහැකි වූ අතර, ඔහු නැවත වරක් මිනිසුන් ඉදිරියේ තමා යහපත් බව හෙළි කළේය. - හා? ඔබ නිර්භීත වන්නේ ඇයි? ඔහු අපරාධ ස්ථානය හා ශක්තිමත්ම පුද්ගලයා දෙස බැලුවා යැයි ඔබ සිතනවාද? නමුත් කටකතා බොරු නොකියයි, ඔබ සැබවින්ම වෙනස් වී ඇත, නමුත් යථාර්ථයේ දී ඔබ තවමත් එකම යක්ෂ-ආශ්චර්යමත් ය ”යනුවෙන් පංතියේ ළමයා සිනාසුණු අතර මිඩෝරියා සම්බන්ධ නොවී ය. සිනාව මගේ කන්වල නාද විය. එවැනි බලපෑමක්, වැටීමකින් හෝ ආක්රමණශීලීත්වයකින් හදිසියේම ඔහු හරහා එන්නේ මන්දැයි ඉසුකු තේරුම් ගත්තේ නැත. - කෙසේ වෙතත්, බකුගෝ ඔබට වඩා ශක්තිමත්, වැඩකට නැති ඩෙකෝ
u, ”ෂින්ජි සිය අන්තිම වචන ඉතා පිළිකුල් සහගත ලෙස දිගු කළ අතර ඉසුකු බෙරිහන් දුන්නේය, ඔහු පෙන්වූ භාෂාවට පවා ප්රතිචාර නොදැක්වීය. මොන වගේ බොළඳකමක්ද? “මම ඔබට හොඳ මාර්ගයකින් පිටව යන ලෙස පැවසුවා,” මිඩෝරියා ඔහු කරන්නේ කුමක්දැයි නොසිතූ අතර, ඔහු බිම සිට ලෝහ පයිප්පයක් ඔහුගේ පාද යට තබාගෙන, එය භාවිතා කළ යුතු යැයි සිතමින් එය එසවීය. ඩෙකෝ, ඔබ මට කුමක් කරයිද? ” - ෂින්ජි යන්තම් සිනාසීම නැවැත්වූ අතර, ඔහුගේ දෑස් වල කඳුළු දිස් විය, එම නිසා ඔහුට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ එතරම් අවබෝධයක් නොතිබූ අතර තේරුම් නොගනී. පයිප්පයකින් හිසට එක් පහරක්. දෙකක්. තුනක්. පංතියේ මිතුරෙක් ඒ වන විටත් මිය ගොස් ලේ ගලමින් සිටියේය. රුධිරය ඉතා වේගයෙන් පැතිරෙමින් තිබූ අතර, ඇය ඉක්මනින්ම ඉසුකුගේ සපත්තු ආවරණය කර, පැරණි අපරාධය සිදු වූ ස්ථානයේ ක්රමයෙන් පැරණි වියළන ලද පැල්ලම සමඟ ඒකාබද්ධ විය. නමුත් මිඩෝරියා නතර වූයේ නැත. ඔහු දිගින් දිගටම පහර දෙමින්, තම පන්තියේ මිතුරෙකුගේ හිස කැඳ බවට පත් කර, තේරුම්ගත නොහැකි ලේ වැකි අවුලක් බවට පත් කළේය. සෑම තැනකම ලේ ඉසින විය: හිසකෙස්, ඇඳුම්, මිඩෝරියාගේ මුහුණ. ඔහු තම කෝපය පිට කරමින් සිටියේය, පිස්සුව ඔහුගේ දෑස් තුළ බැබළුණි, ඔවුන් දෙස බලන ඕනෑම කෙනෙකුට බිය ජනිත කරයි. අවසානයේ ඔහු නතර විය. නළය බිමට ගැටී, මඳක් පදින්න සහ ලේවැකි මාවතක් ඉතිරි කරයි. ඉසුකු දණින් වැටුණා. ඔප්පුවේ අවි cious ානය සෙමෙන් විනෝදයටත් පසුව බියටත් ගලා ගියේය. - W- මම මොනවද කළේ? - මිනිහා වටපිට බැලුවා. කවුරුවත් නැහැ. නමුත් යමෙකු තමා දුටු නිසා ඔහු කනස්සල්ලට පත් නොවීය. ඔහුගේ හදවතේ දරුණු වේදනාවක් දැනුනි. සෑම තත්පරයකම තදින් හා තදින් දිවෙන තුනී නූල් දහස් ගණනකින් එය විදින බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. මගේ ඇස් අඳුරු විය. “මේ ... මගේ ක්රියාව සඳහා ද punishment ුවමක්. "මිඩෝරියාගේ මනස අන්ධකාරයට ඇද වැටුනි. නමුත් ඔහු තවමත් තමා තුළම සිටියේය. ඔහුට තමා සහ තමා අවට ලෝකය දැනුණි. වේදනාව කැපීම පසුබිමට මැකී ගියේය. ඔහු අභ්යවකාශයේ කොහේ හෝ තැනක රික්තයක සිටින්නාක් මෙන් සියලු හ uff අවුල් විය. “එසේ නම්, මට ලැබුණු සහනය වෙනුවෙන් එය දරා ගැනීමට මම එකඟ වෙමි.” මිඩෝරියා හි මනසෙහි මුළු අන්ධකාරයම පැවතුනි, ඔහු දුටු වීරයන් සහ ක්රියාවන් පිළිබඳ ඔහුගේ දීප්තිමත් මතකයන් සියල්ලම දූවිල්ලට වැටෙන්නට පටන් ගත්තේය. අවසන් වරට දැකගත හැකි වූයේ එම වීඩියෝවයි. ඉසුකුට සර්වබලධාරිගේ සිනහව ඇසුණු අතර පසුව මෙම මතකය අඳුරට නොපෙනී ගියේය. සෑම දෙයක්ම පෙර මෙන් වනු ඇතැයි විශ්වාස කිරීමට ඔහුට අවශ්ය විය, නමුත් පෙර මෙන් කිසිවක් නැත. - සමාවෙන්න, සර්වබලධාරී. මට ඔබ හා සමාන වීමට නොහැකි වනු ඇත, - මගේ මුහුණේ පසුතැවීමක්වත් නොතිබුණි, ඉසුකුගේ තොල් සිනහවක් බවට පත්විය, නමුත් කිසිසේත් ප්රීතිදායක නොව, දුකකි. මිඩෝරියාගේ සිරුර අන්ධකාරයෙන් වැසී ගියේය, ඔහුගේ සිනහවෙහි අවසාන දර්ශනය වූ අතර දැන් ඔහු සිටින්නේ කොකෝන් එකක ය. ඉසුකුගේ ද්රව්යමය ශරීරය ක්ෂණිකව කළු දුමාරයක් බවට පත් වී බිම පුරා පැතිරී ඔහුගේ අපරාධයේ සියලු සාක්ෂි උරා ගනී. සෑම දෙයක්ම නැති වී ගියේය: පයිප්පයක්, රුධිරයක් සහ පංතියේ මිතුරෙකුගේ සිරුරේ තුවාල පවා. දැන් ඔහු කිසියම් හේතුවක් නොමැතිව මියගොස් ඇත.
කළු දුමාරය මිඩෝරියා හි මුළු කාමරයම පුරවා, ක්රමයෙන් එක තැනක ens නීභවනය වෙමින්, බිත්ති වලින් වීරයන් සිහිපත් කරන සෑම දෙයක්ම ඉරා දමා, අවසානයේදී පිරිමි ළමයෙකු වෙත හැරී ගියේය. ඔහු ටික වේලාවක් ඇනහිටියේ රැඳී සිටියද ඉතා ඉක්මනින් ඔහුගේ සිහියට පැමිණියේය. ඔහුගේ බැල්ම සිවිලිම මත සවි කර තිබුනද, එතරම් පෙනෙන්නට තිබුණේ නැත, වැස්මකින් ඔහුගේ දෑස් වැසී ගියේය. - මොකක්ද? - සිදුවූයේ කුමක්ද සහ ඔහු දැන් සිටින්නේ කොහේදැයි ඔහුට නොතේරුණි, කාමරය අඳුරු විය, පසුගිය මාස කිහිපය තුළ ඉසුකු කලාතුරකින් තිර විවෘත කළේය. ඔහුගේ දෑස් වල කඳුළු දිස් වූ නමුත් කිසිසේත් දුකෙන් හෝ බලාපොරොත්තු සුන්වීමෙන් නොවේ. ඔප්පුව අවබෝධ වූ විගසම ඔහු බලාපොරොත්තු වූ තරම් කරදරයක් නොවීය. “මම ගෙදර.” මම මෙහි සිටින්නේ කෙසේද? මේ සියල්ල සිහිනයක්ද? - අත් සහ අත් වල රුධිරය වෙනත් ආකාරයකින් පැහැදිලිව දක්වා ඇත. මිනිහා ඇස් මට්ටමින් දෑත් ඔසවා, ඔවුන් වෙව්ලන්නට වූ අතර, මිඩෝරියා ඔවුන් දෙස බැලුවේ කලකිරීමෙනි. ඔප්පුවෙන් පසු ඔහුට දැනෙන දේ ගැන ඔහු බිය විය. කිසිසේත් කනගාටු නොවී පසුතැවිලි නොවී සහනය, ඔහුගේ උරහිස් වලින් වැටී ඇති දිගු හා අධික බරකි. ඔහු සිනාසුණු ආකාරය ඔහුට මතකය. අන්ධකාරය තමා ගිලගත් ආකාරය ඔහුට මතකය. ඔහුගේ හිස දරුණු ලෙස වේදනාකාරී වූ අතර ඔහුට නැගිටීමට නොහැකි විය, පුටුවක් ඔහුගේ අත යටට වැටී, ඔහු නැගී සිටීමට උදව් කළේය, නමුත් පසුව පැත්තට පෙරළී ශබ්දයකින් බිත්තියට කඩා වැටුණි. දොරෙන් පිටත මලකඩ සහ අඩිපාරවල් විය. - ඉසුකු? ඒ ඔබයි. “ඔව් අම්මේ,” ඔහු නිහ ly වම කීවේ වහාම ඔහුගේ උගුර ඉවත් කර එය හයියෙන් කියන්නටය. - ඔබ ඇතුළු වූ ආකාරය මට ඇසුණේ නැත! හැම දෙයක්ම හරිද? "මම ... එය සිදුවූයේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි, මම ඉක්මනින් සමත් විය." මම හොඳින්, - මිඩෝරියා ඔහුගේ වචන විශ්වාස කළේ නැත. අන්තිමේදී, ඔහුගේ කාමරය වටපිට බැලූ විට, ඔහු සම්පූර්ණ පරාජයක් දුටුවේ, කාමරයේ යමෙකු සුළඟේ රළ පහරින් රවට්ටන්නාක් මෙනි. - මම මේසය සකස් කරන්නම්. මම හිතනවා ඔබ අද මාත් සමඟ රාත්රී ආහාරය ගන්නවාද? - පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් නොසිට ඉන්කෝ කුස්සියට ගියේය. ඇය තම පුතාගේ හැසිරීම ගැන සැලකිලිමත් වූවාය, යමක් වැරදී ඇති බව ඇය දැන සිටියාය. බොහෝ විට ඇය ඔහු වෙතට පැමිණ කතා කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත් ඔහු ඉතා කෙටියෙන් කතා කළ අතර, කිසිසේත්ම එකම ඉසුකු නොවේ, ඇගේ පුතා නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඇය ඉල්ලා අස්වූවා සේම, ඔහු දරාගත නොහැකි විය. පෙනෙන විදිහට මෙම හැසිරීම ඔහුගේ නිහතමානිකමේ ප්රති result ලයකි. ඉක්මනින් හෝ පසුව එය පහව යනු ඇතැයි ඇය විශ්වාස කළාය. "රාත්රී ආහාරය ගන්නද? දැන් වේලාව කීයද? මම පාසල හැර ගියේ සැහැල්ලු වන විටය. ”මිනිහා ඔහුගේ ඔරලෝසුව දෙස බැලීය. ඔවුන් හරියටම සවස අටක් පෙන්නුවා. දැන් සියල්ල ඔහුගේ හිසෙහි සම්පූර්ණයෙන්ම අවුල් විය. මෙම ස්වරූපයෙන් පෙනී සිටීම සම්පූර්ණයෙන්ම කළ නොහැකි බව මිඩෝරියා තේරුම් ගත්තේය. ඔහු රුධිරයෙන් වැසී තිබුනි, කාමරයේ අවුල් ජාලයක් විය. ඉක්මණින් ඒ ගැන යමක් කර කෑමට එළියට යාම අවශ්ය විය, එසේ නොවුවහොත් බොහෝ සැකයන් ඔහු මතට වැටෙනු ඇත. සෑම සිතුවිල්ලකින්ම ඔහු පරිගණකයක එන පණිවිඩයක ශබ්දය නිසා අවධානය වෙනතකට යොමු විය. “මම එය ක්රියාත්මක කළේ කවදාද?” මතකයේ රැඳී සිටීම ඉසුක් සතුටු නොකළ නමුත් ඔහුට අවශ්ය වූයේ ඔවුන් සමඟ මඳ වේලාවකට පසුවය. පණිවිඩය නිර්නාමික පුද්ගලයෙකුගෙන් වූ අතර එහි සබැඳියක් අඩංගු විය. "වෛරස්?" එහෙත් ඔහු එය විවෘත කළේය. මෙය ලිපියක් විය. තද අකුරින් එහි සිරස්තලය මුද්රණය කර ඇත: "මගේ පුත්රයා මිය ගියේ හීරෝවක් නිසාය." මිඩෝරියාගේ සිතුවිලි ඔවුන්ගේ කළු පැහැය නැවත ලබා ගත්තේය. ඔහු මේසයෙන් ඉවතට පෙරළී පුටුවක දිගු වේලාවක් රවුම් විය. පණිවිඩයේ නව ශබ්දය ඔහුගේ සිතුවිලි වලින් ඔහු දුරු කළේය. නැවතත් නිර්නාමිකයි. “තරුණ මිඩෝරියා. ඔබට මෙය පැවසීම කණගාටුවට කරුණක් නොවේ, නමුත් ඔබේ පංතියේ මිතුරෙකු වන ෂින්ජි මියගොස් ඇත. මම සාක්ෂිකරුවෙක්, නමුත් ඔබ යටත් වීමට මගේ කැමැත්තට අනුව නොවේ. ” මගේ හදවත ගිලී ගියේය. කෙසේ වෙතත්, ඔහු අවසානය දක්වාම දිගටම කියවා ඇති අතර, බොහෝ දුරට මෙම කාරණය සැඟවීමට අවශ්යතා තිබිය හැකි බැවින් ඔහු මුලින් සිතුවේය. “ඇත්ත වශයෙන්ම, එම ස්ථානයේ යමක් සිදුවිය. ඔබ අවදි වූ බවක් පෙනේ. මම හිතන්නේ ඔබට ඔබේ හදවතේ සුළු හිරි වැටීමක් දැනෙනවාද? ඒ ඇය ය. මට පෙනෙන දේ අනුව විනිශ්චය කිරීම, ඔබේ විචක්ෂණභාවය ඉතා ශක්තිමත් ය. ඇයව මැඩපැවැත්වීම දුෂ්කර වනු ඇත, එබැවින් පළපුරුදු අයෙකුගේ උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න නියමුවා. පළමුව, එය ප්රසිද්ධියේ භාවිතා කිරීම අවශ්ය යැයි ඔබ සිතන තෙක් එය සඟවන්න. දෙවනුව, ඔබේ ශරීරය නිසි ලෙස පුහුණු කරන්න, ශරීරය සමඟ ඔබේ විචක්ෂණ භාවය වර්ධනය වේ. අවසාන වශයෙන්, තෙවනුව, යූයි වෙත ලේඛන ඉදිරිපත් කරන්න, මෙය ඔබට වැදගත් වේ. ” “නමුත් මම දැනටමත් වීරයෙකු වීමේ සිහිනය අතහැර දමා ඇත.” I. - වැදගත්ම වචන උච්චාරණය කිරීමට ඔහු එඩිතර වූයේ නැත. ඔහු දිගටම කියවීය. “මම දන්නවා, මම දන්නවා. ඔබ වීරයන් ප්රතික්ෂේප කළා. හරි! නමුත් එහිදී ඔවුන් ඔබේ ශක්තිය සමඟ කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ. ඔබ මෙම ඉඟි අනුගමනය කරනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි, අපි ඉක්මනින් හොඳ මිතුරන් බවට පත්වෙමු. බායි. ” - මෝඩකමක්? මාත් එක්ක? නමුත් මට දරාගත නොහැකියි ... වෛද්යවරු කීවේ එයයි. ”සුසුම්ලමින් කීවේය. ඉසුකු පුටුවෙන් නැගිට ආලෝකය විහිදුවා. අවුල්සහගත කාමරය තුළ සැබවින්ම රජ විය, සර්වබලධාරි සමඟ තිබූ සියලුම පෝස්ටර් ඉරා දමා ඇත, එය ප්රචණ්ඩත්වයක් හෝ අතීතයෙන් මිදීමට ඇති ආශාවකි. කණ්ණාඩිය තුළ මිඩෝරියා ඔහුගේ රුධිරයේ සෑම දෙයක්ම පාහේ දුටුවේය. ඇඳුම් සැඟවිය හැකි නමුත් මුහුණ සහ අත් සමඟ කුමක් කළ යුතුද? නොදැනුවත්වම අම්මා හරහා යාම පහසු වනු ඇතැයි සිතිය නොහැකිය. හදවත නැවත පිහියෙන් ඇන ඇත, ඒ තරම් නොවේ, නමුත් සංවේදනයන් හොඳම නොවේ. ශරීරය අන්ධකාරය වැසීමට පටන් ගත්තේය, මේ සියල්ල කැඩපතෙහි පිළිබිඹු විය. ඔහු දුටු දෙයින් මිඩෝරියාට පහර දුන්නේය. ඔහුට ඇත්තටම තිබේ විකාරයක් තියෙනවා. කෙසේ වෙතත්, අන්ධකාරය දිය වීමට පටන් ගත් විට, හදවතේ වේදනාව උත්සන්න වූ අතර, මිඩෝරියා එක් දණහිසකට වැටී හදවතේ පැත්තෙන් ඇඳුම් මිරිකා, සම අල්ලා ගනී. වේදනාව පහව යන තුරුම ඔහු මිනිත්තු කිහිපයක් වාඩි වී සිටියේය. ඉසුකු සෙමෙන් නැඟිට ඔහුගේ පරාවර්තනය දෙස බැලීය. ඔහුට වෙනස් හැඟීමක් ඇති විය. ඇඳුම් සහ අත් පිරිසිදු විය. එය එකතු කිරීමට ඉතිරිව ඇත කුණු කූඩය කාමරය වටේට එළියට විසි කරන්න. ඉසුකු විසින් පෝස්ටරයේ ඉතිරිව තිබූ සියලු දේ බිම සිට එකතු කරන ලද අතර, පසුව විවිධ රූප, යතුරු දම්වැල්, සටහන් පොත්, සර්වබලධාරි සිනහව පුපුරා ගිය සියල්ල. පසුව, මේ සියල්ල අළු බවට හැරී ඉසුකු තවදුරටත් වීරයන් සමඟ සම්බන්ධ නොවන බවට අවසාන තහවුරු කිරීම බවට පත්වනු ඇත. නිවස සඳහා ඇඳුම් මාරු කර ඇති මිඩෝරියා කාමරයෙන් පිට වී කුස්සියට ගියේය. එතැන් සිට එය හොඳ ආහාර සුවඳක් දැනුනි. මේසය මේ වන විටත් සකසා තිබූ අතර ඉන්කෝ නොඉවසිලිමත්ව එක් ආසනයක වාඩි වී සිටියේය. ඉසුකු ඇගේ මව ඉදිරිපිට වාඩි වී ඇය දෙස සිනාසුණාය. මේ සිනහව ඇගේ හදවත උණු කළ අතර ඇයද සිනාසුණාය. මිනිහා පරණ දවස්වල වගේ පෙර නොවූ විරූ ආහාර රුචියකින් කෑවා. පුදුමයට කරුණක් නම් ඔහු සංවාදයක් ආරම්භ කළා. ඔහු කාරුණික හා කතාබහ කරන, හොඳ පැරණි මිඩෝරියා විය. ඔහු අදට පසු හැඟීම් ගැන කතා කළේය, ඔවුන් නැවත ඔහුට විහිළු කළ අයුරු කී නමුත් මෙය ඔහුට කිසිසේත් හානියක් නොවීය. ඉන්කෝ ඉතා සතුටු විය. “නමුත් මම කෙසේ හෝ යූයි වෙත යන්නෙමි,” මිඩෝරියා තියුණු ලෙස බොඳ වී ගියේය, ඉන්කෝට පිළිතුරු වශයෙන් වචන නොමැත, “මම විශ්වාස කරනවා පවා ඉතින්මට මගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කරගත හැකිය! - ඔහුගේ වචනවල වැදගත්ම දෙය ඉන්කෝගේ අවධානයට ලක් නොවූ දෙයක් බවට පත් විය: ඉසුකු තමාට එවැනි වීරයෙකු විය හැකි යැයි කීවේ නැත, මන්ද එය දැන් ඔහුගේ සැලසුම්වල නොමැති බැවිනි. පුතාගේ නොපසුබට උත්සාහය සහ අධිෂ් at ානය ගැන අම්මා සිනාසුණේය. රාත්රී භෝජනය අවසන් වන තුරුම ඔවුන් එතරම් වැදගත් නොවන දෙයක් ගැන කතා කළේ නිහ silence තාවය පුරවා මවට ඔවුන්ගේ මුළු ශක්තියෙන් පෙන්වීමට නම් එය කලින් මිඩෝරියා බවය. එදින රාත්රියේ ඔහු වැඩිපුර නිදාගත්තේ නැත. ඔහු එම නිර්නාමික ලිපියේ වචන ඔහුගේ හිස හරහා අනුචලනය කළේය. “කවුරුහරි හදිසියේම මට උදව් කරන්නේ ඇයි? සමහර ආගන්තුකයෙකු විශ්වාස කිරීම ගැන මා සිතන්නේ ඇයි? මේ සියල්ල සැක සහිත ය. මම මුලින් සිතූ පරිදි එය අවශ්යතා පවා අවශ්යතා නොවීය. ඉතින්, ඔහු කියන පරිදි මම නොකළේ නම්, සම්පූර්ණ සත්යය හෙළි කළ හැකිද? ” ඉසුකු, ඔහුගේ පැරණි පුරුද්දට අනුව, ඔහුගේ හුස්ම යටින් විකෘති වූ අතර, ඔහු නින්දට වැටුණේ කෙසේදැයි නොදැන සිටියේය.
ඊළඟ දවසේ ඉසුකු පාසැල් ගියේ නැත, ඊළඟ හා අවසාන අධ්යයන සතියද විය. ඔහුගේ සැලසුම් නැවත එහි පෙනී නොසිටීමයි. ඔහු නරක යැයි හැඟීමෙන් සමාව ඉල්ලා සිටියේය. ගුරුවරුන් ඔහුගේ මව අමතා සෑම දෙයකටම එකඟ වූ අතර, මෙම එක් සංවාදයකදී පංතියේ මිතුරෙකුගේ මරණය පිළිබඳ පුවත පළ විය. ඔහු දක්ෂ ලෙස කලකිරීමට හා පුදුමයට පත් වූ අතර පසුව මානසික අවපීඩනයට පත්විය. එසේ තිබියදීත්, ඔහුගේ අධ්යයන අවසන් දිනයේ ඔහු පාසැල් ගියේය. පංති තිබුණේ නැත, පාලකයෙක් සහ පන්ති වේලාවක් පමණි. පංතියේ මිතුරෙකු of ාතනය කිරීම නිසා කිසිවෙකු ඉසුක්ට, බකුගෝට පවා ඇලී සිටියේ නැත, ඔහු ඉතා අඳුරු විය, මන්ද ෂින්ජි ඔහුගේ මිතුරා වූ බැවිනි. ඉසුකු සමඟ කතා කිරීමට පැමිණි එකම තැනැත්තා ඔහුගේ ගුරුවරයාය. "ඉසුකු, ඔබ හිස් පෝරමයක් භාර දී ඇති අතර එය ද රළු ය." ඔබම පැහැදිලි කරන්න? - මම සමාව ඉල්ලමි, මම කෙටියෙන් පන්ති කාමරයෙන් පිටව ගිය අතර දැනටමත් මෙම තත්වයේ පත්රිකාවක් හමු විය. මට කණගාටුයි. ඔබ මට ඉඩ දුන්නොත් මම එය වහාම පුරවන්නෙමි. ”මිඩෝරියා මිහිරි ලෙස සිනාසෙමින් කඩදාසි කැබැල්ලක් දැමීමට අත දිගු කළේය. මාස්ටර් එසේ කළා, ආපසු සිනාසෙමින්. මිනිහා රිසිට් ගණන් හිස්ව තැබූ අතර, යූ රිසිට් පතේ සඳහන් කර පෝරමය ගුරුවරයාට ලබා දුන්නේය. ඔහු මුලින් පෝරමය දෙස බැලූ අතර පසුව මිඩෝරියා හිදී ප්රශ්නාර්ථයෙන් බැලීය. “ඊ-ඉසුකු, එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?” “මම හිතන්නේ සෑම දෙයක්ම මට සාර්ථක වනු ඇත,” සමාවෙන්න, ඇතුල් වීමට පෙර මට බොහෝ දේ කළ යුතුව ඇත, හැකි ඉක්මනින් ඒවා ආරම්භ කිරීමට මා කැමතිය, එබැවින් මම කුමක් කරන්නද? ” - ගුරුවරයා සැකයෙන් යුතුව තිගැස්සුනු අතර ඉසුකු ඉක්මන් පිටත්ව ගියේය. නිවසට පැමිණි ඉසුකු සුලු කෑමක් ගෙන පරිගණකයේ වාඩි විය. ඔහුට එතරම් කාලයක් හා බොහෝ දේ නොමැති බව ඔහු තේරුම් ගත්තේය. පළමුවෙන්ම, ඔහුගේ විචක්ෂණ භාවය නිසා ඔහු ව්යාකූල විය, එය ප්රකාශ වූ මොහොතේ සිට ඔහු එය භාවිතා කිරීමට උත්සාහ නොකළ අතර ඇය කිසිදු සලකුනක් නොපෙන්වයි. ඇය සමඟ සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම සඳහා ඔහුට යූයි වෙත ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය විය. එහෙත්, දෙවන වැදගත්ම රැකියාව වූයේ ශරීරය හැඩගස්වා ගැනීමයි, මගේ ශරීරය සඳහා ප්රශස්ත පුහුණු තන්ත්රයක් සෙවීම සඳහා මට අන්තර්ජාලයේ බොහෝ දේ හෑරීමට සිදු වූ නමුත් ඔහුගේ සෙවීම් සාර්ථක විය. එය අවසන් වූ විට ඔහු පරිගණකය ඉදිරිපිට නිදාගත්තේය. උදෑසන ඔහු සිහිනයක අවාසනාවන්ත ස්ථානයක සිට බෙල්ලේ සහ පිටුපසට වේදනාවෙන් අවදි වූ අතර එය යූට අයදුම් කිරීමට කාලය බව සිහිපත් කළේය. පළමුවෙන්ම, ඔහු කාමරයෙන් පිටව ගොස් මවට ආයුබෝවන් කියමින් ඇයට ආහාර ලබා දුන්නේය. ඉන්කෝ සමබර උදෑසන ආහාරය පිළියෙළ කරමින් සිටියදී මිඩෝරියා ඇකඩමියේ වෙබ් අඩවියට ගියේය. ඔහු සිය සියලු දත්ත පුරවා, විචක්ෂණ ගණන හිස්ව තැබීය. ඔහු අවසන් වූ විට, උදේ ආහාරය ඔහු එනතුරු මේසය මත බලා සිටියේය. ආහාර ගැනීමෙන් පසු ඉසුකු තම මවට ස්තූති කර, පුහුණුවීම් කාලය සඳහා දිවා ආහාරය සමඟ බෙන්ටෝවක් ගෙන, සියලු ආකාරයේ දේවල් සහිත බෑගයක් අල්ලාගෙන ඔහු වෙරළට දිව ගියේය. පරණ පෝස්ටර් සහ නෝට්බුක් සහිත බෑගයක් මල්ලේ තිබී ඇති අතර, අද ඔහු සදහටම ඔහුගේ අතීතයට “බායි” කියනු ඇත. වෙරළේ මිනිසුන් සිටියේ නැත, පුහුණුව සඳහා සුදුසුම ස්ථානයක් විය. මිඩෝරියා පැරණි ටැංකියක් සොයාගෙන කුණු කසළ සියල්ලම එහි විසි කළේය. පෝස්ටර් වලට අමතරව රූප සහ වෙනත් සිහිවටන මෙන්ම ඔහුගේ කලක් ආදරය කළ සටහන් පොත් ද එහි බොහෝමයක් තිබී ඇත. ඒවායින් පෙට්රල් පුරවා ඔහු එයට ගිනි තැබුවේය. සෑම දෙයක්ම දීප්තිමත් දැල්ලකින් දැල්වුණි, ඔහුගේ උණුසුම ඔහුගේ මුහුණ ගිනිබත් කළේය, නමුත් මිඩෝරියාට සර්වබලධාරිගේ මුහුණේ සිනහව කෙතරම් සෙමින් දිය වී ඇත්දැයි බැලීමට නොහැකි විය. සිනහවකින් සිටි මිඩෝරියා ඔහුගේ දෑස් ඉදිරිපිට ඔහුගේ ජීවිතයේ විශාල වෙනස්කම් දුටුවේය.